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- 2024-01-03 发布
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用加法解决问题
6
～
10
的认识和加减法
5
兔妈妈带着小白兔一起去采蘑菇，我们一起看看吧。
左：
有
4
只兔子。
右：
有
2
只兔子。
小组讨论：
你在图中发现了什么？
举手发言：
它表示什么意思？
？只
我叫做“
大括号
”，
以后在数学学习中你会经常见到我。
当大括号和“？”组合在一起时，表示
求一共
有几只（个）
…
要用
加法
来计算。
左：
有
4
只兔子。
右：
有
2
只兔子。
举手发言：
它表示什么，该怎样解决？
=
（只）
+
4
2
6
举手发言：
该怎样列式呢？
一共有 只。
6
举手发言：
我们做的结果对吗，怎样验证呢？
看图列式。
？只
左：
有
2
只企鹅。
就是求一共有多少只企鹅。
加 法
右：
有
5
只企鹅。
看图列式。
？只
左：
有
2
只企鹅。
右：
有
5
只企鹅。
加 法
=
（只）
+
7
2
5
看图计算。
？朵
左边有
4
朵花
右边有
2
朵花
就是求一共有多少朵花。
加 法
看图计算。
？朵
左边有
4
朵花
右边有
2
朵花
加 法
=
（朵）
+
6
4
2
左边有
棵白菜，
右边有
棵白菜，
一共有
棵白菜。
=
（棵）
5
5
2
7
2
7
+
填一填。
=
（条）
+
7
5
2
鱼缸里现在有 条鱼。
7
这节课你们都学会了哪些知识？
用加法解决问题
1.
认识了“ ”。
2.
认识了“ ”，表示表示
求一共
有几只（个）
…
，要
用加法
来计算。
？
