2020春五年级语文下册第一单元第4课梅花魂教学课件新人教版 50页

4 梅花魂 RJ· 5 年级下册 作者 简介 陈慧瑛，女， 1946 年生于新加坡星岛，归侨，祖籍福建厦门。厦门市作家协会主席、厦门市文联副主席。著作有 18 部，发表诗文 3000 余篇共 600 余万字，获国际、国家部级以上文学奖项 3 项。 助读资料 梅花：小乔木，稀灌木，高 4-10 米；树皮浅灰色或带绿色，平滑；小枝绿色，光滑无毛。叶片卵形或椭圆形，叶边常具小锐锯齿，灰绿色。香味浓，先于叶开放。花期冬春季，果期 5-6 月。 同学们，你们 知道关于梅花的知识吗 ？ 缕缕 幽芳 葬身 腮边 摆弄玷污 慈祥 稀罕 秉性 冷飕飕 撩乱 华侨 眷恋 会认字 缕缕 幽芳 葬 身 腮 边 摆弄 玷 污 慈祥 稀罕 秉 性 冷 飕 飕 撩 乱 华 侨 眷 恋 zàn ɡ sāi diàn sōu liáo bǐn ɡ qiáo juàn 我会读 zàn ɡ sāi diàn sōu liáo bǐn ɡ qiáo juàn 腮 葬 玷 秉 撩 飕 侨 眷 多音字 1 . 舞台上的灯光明亮得 晃眼 （ ） 。 2. 小船在水里直 晃悠 （ ）。 晃 huǎn ɡ （晃眼 ）（明晃晃） hu à n ɡ （晃悠） ( 晃动 ） huànɡ huǎnɡ 漂亮 瞎闹 存心 随意 马马虎虎 连一连 。 有意，故意。　 任凭自己的意思。 好看美观。 形容做事不仔细。 胡闹。 词语解释 漂亮 --- 美丽 瞎闹 --- 胡闹 闪烁 --- 闪耀 存心 --- 故意 新鲜 --- 陈旧 承认 --- 否认 自由 --- 禁锢 阴凉 --- 炎热 近义词 反义词 词语 积累 描写 梅花 的词语： 清白 傲霜斗雪 朴实无华 娇而不艳 高洁 铮铮傲骨 赛雪欺霜 冷艳清绝 1 . 课文中提到外祖父几件事情，分别是什么？ 陪我读诗时哭泣，弄脏墨梅图时生气，不能回国时伤心，赠我墨梅图告诉我梅花精神，临别时赠我梅花手绢。 初读感知 2. 根据课文内容填空。 课文描述了外祖父生活中的几件事，作者通过描写外祖父对 _______________ ，表达了外祖父 ____________________________ 。 对祖国深深地思念和热爱之情 墨梅图的珍惜 段落划分 第一部分 (1) ：每当“我”看到梅花，就会想起葬身异国他乡的外祖父。 第二部分 (2-15) ：回忆了外祖父的五件事情。 第三部分 (16) ：“我”时常感受到外祖父眷恋祖国的心。 默 读 课文 ，本文提到谁有梅花精神？ 课文解读 中国人。 故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。 引出主人公： 通过梅花体现外祖父的思乡之情。 意思是： 形容花耐寒而艳丽。 我出生在东南亚的星岛，从小和外祖父生活在一起。 外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词，又能书善画，在星岛文坛 颇负盛名 。我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词。 近义词： 举世闻名 动词运用： 体现了外祖父培养作者的爱国思想，让作者感受中国文化。 每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。这时候，我会拍着手笑起来 :“ 外公哭了 ! 外公哭了 !” 老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说 :“ 莺儿，你还小呢，不懂 !’” 意思是： 代指在外的游子。 引用古诗： 体现了外祖父对家乡的思念之情。 外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。 对比： 突出外祖父对墨梅图的喜爱之情。 近义词： 把玩 我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈 :“ 孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗 ? ”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。 近义词： 弄脏 语言描写和动作描写： 突出外祖父对墨梅图的珍爱之心。 看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪 : 一枝画梅，有什么稀罕的呢？ 心理描写： 通过作者的疑惑心理，体现了外祖父对 这幅墨梅图的喜爱，更体现了外祖父对祖国的眷恋之情。 近义词： 稀奇 有一天，妈妈忽然跟我说 :“ 莺儿，我们要回中国去 !”“ 干吗要回去呢 ? ” “ 那儿才是我们的祖国呀 ! 哦 ! 祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗 ? 就是那拥有长江、黄河、万里长城的国土吗 ? 我欢呼起来，小小的心充满了欢乐。 比喻和感叹手法： 体现了作者对祖国的向往之情，这也是受到外祖父的熏陶和影响。 语言描写： 突出一家人的爱国情怀。 可是，我马上想起外祖父，我亲爱的外祖父。我问妈妈 :“ 外公走吗 ? ” “ 外公年纪太大了 ......” 我跑进外祖父的书房，老人正躺在藤沙发上。我说 :“ 外公，您也回祖国去吧！” 意思是： 立刻，一下子。 语言描写： 刻画出作者对回国的激动之情。 想不到外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜地哭了起来 ...... 比喻： 体现出外祖父浓浓的思乡之情，爱国之情。 离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里， 郑重 地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅图，就说 :“ 外公，这不是您最宝贵的画吗 ? ” 近义词： 认真 严肃 语言描写： 体现出外祖父对墨梅图的喜爱，对祖国的眷恋之情。 “是啊，莺儿，你要好好保存 ! 这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的 ! 语言描写： 体现了外祖父对梅花精神的赞美，更是对中国人精神的赞美 意思是： 大概。 几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好 !” 语言描写： 写出了外祖父对中华民族精神的理解，反映出外祖父对祖国深深的热爱之情和眷恋之情。 近义词： 性格 本性 回国的那一天正是元旦，虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕竟凉飕飕的。外祖父把我们送到码头。赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发 , 我觉得外祖父一下子衰老了许多。 词语积累： 热乎乎 外貌描写： 体现出外祖父的伤心之情，对祖国的眷恋之情。 船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。想不到泪眼蒙胧的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢，雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。 近义词： 迷蒙 动作描写： 体会外祖父的不舍之情，对一家人殷切的期盼之情，对中华民族的赞美之情。 多少年过去了，我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花图和给我的手绢，就想到这不只是花，而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。 心理描写： 体会作者对外祖父的思念之情，更体现出外祖父对祖国的热爱和眷恋之情。 读诗落泪 中国心 梅花魂 板书设计 不能回国 递梅花巾 珍爱梅图 赠送梅图 学习 运用托物言志的 修辞手法 【 托物言志 】 “她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！” 这句话描写了梅花的精神用来指代中国人坚强不屈的精神，表达了外祖父对祖国的眷恋和热爱之情。 写作手法 【 举例 】不管刮风下雨，风吹雨打，松柏仍然笔直地挺立着，显示出它的顽强、不怕风雨、勇往直前的精神。 拓展延伸   山园小梅 · 其一 [ 宋 ] 林逋 众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。 幸有微吟可相狎，不须檀板共金尊。 1. 看拼音，写词语。 课堂练习 diànwū bǐn ɡ xìn ɡ juànliàn （ ） （ ） （ ） 玷污 秉性 眷恋 2 . 在括号里 填上恰当的词语。 （ ）的梅花 （ ）的泪珠 ( ) 的外祖父 （ ）的银发 冷艳 慈祥 冰凉 整整齐齐 3 . 补充句子并仿写。 他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”这句话运用了 ______ 修辞手法。 比喻 仿写：微笑总像人们寒冷时的一轮太阳，酷热时的一阵清风，饥饿时的一顿佳肴，干涸时的一场甘霖 …… 在人们需要的时候翩翩降临。 把 描写梅花精神的 句子抄下来。 课下观察一种植物，请 你以小短文的形式展示 一下这种植物的特点，说出它代表了什么精神。 课后作业