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  • 2023-11-21 发布

高中数学(人教A版)必修3能力强化提升及单元测试:1-2-1

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‎1.2 基本算法语句 ‎1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句 双基达标 (限时20分钟) ‎1.下列赋值语句中错误的是 (  ).‎ A.N=N+1 B.K=K*K C.C=A(B+D) D.C=A/B 解析 C中赋值号“=”右边的乘号不能与数学运算中的乘号混淆,不能省略,应为“C=A*(B+D)”.‎ 答案 C ‎2.将两个数a=8,b=17交换,使a=17,b=8,下列语句正确的一组是 (  ).‎ A. B. C. D. 解析 利用赋值语句的变量互换功能解决.‎ 答案 B ‎3.下列程序执行后结果为3,则输入的x值可能为 (  ).‎ A.1 B.-3 C.-1 D.1或-3‎ 解析 由题意得:x2+2x=3,解方程得x=1或x=-3.‎ 答案 D ‎4.下面一段程序执行后的结果是________.‎ 解析 先把2赋给A,然后把A*2赋给A.即A的值为4,再把4+6=10赋给A,所以输出的为10.‎ 答案 10‎ ‎5.下面程序的结果为________.‎ 解析 ∵a=1,b=a+3,∴b=4.又∵b=b+1,∴b=5.‎ 答案 5‎ ‎6.对于平面直角坐标系中给定的两点A(a,b)、B(c,d),编写一个程序,要求输入两点的坐标,输出这两点间的距离.‎ 解 程序:‎ 综合提高 (限时25分钟)‎ ‎7.下列程序段执行后,变量a,b的值分别为 (  ).‎ A.20,15 B.35,35‎ C.5,5 D.-5,-5‎ 解析 a=15,b=20,把a+b赋给a,因此得出a=35,再把a-b赋给b,即b=35-20=15,再把a-b赋给a,此时a=35-15=20,因此最后输出的a,b的值分别为20,15.‎ 答案 A ‎8.给出下列程序:‎ 此程序的功能为 (  ).‎ A.求点到直线的距离 B.求两点之间的距离 C.求一个多项式函数的值 D.求输入的值的平方和 解析 输入的四个实数可作为两个点的坐标,程序中的a,b分别表示两个点的横、纵坐标之差,而m,n分别表示两点横、纵坐标之差的平方;s是横、纵坐标之差的平方和,d是平方和的算术平方根,即两点之间的距离,最后输出此距离.‎ 答案 B ‎9.下列语句执行完后,A,B的值分别为________.‎ 解析 ∵A=2,B=A2,即有B=4,‎ ‎∴A=A+B,即A=2+4=6,‎ ‎∴B=A+B,即B=6+4=10.‎ 答案 6,10‎ ‎10.下面程序的运行结果为________.‎ 解析 a=b=3,b=c+2=4+2=6,c=b+4=6+4=10.‎ ‎∴d=(a+b+c)=(3+6+10)=.‎ 答案  ‎11.写出如图所示的程序框图对应的算法语句.‎ 解 程序如下:‎ ‎12.(创新拓展)“鸡兔同笼”问题是我国古代著名的趣题之一.大约在1 500年前,《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题.书中这样描述:今有鸡兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问鸡兔几何?‎ 试设计一个算法,输入鸡兔的总数和鸡兔的脚的总数,分别输出鸡、兔的数量.‎ 解 算法步骤如下:‎ 第一步,输入鸡和兔的总数量M.‎ 第二步,输入鸡和兔的脚的总数量N.‎ 第三步,鸡的数量为A=.‎ 第四步,兔的数量为B=M-A.‎ 第五步,输出A,B,得出结果.‎ 程序如下:‎ INPUT“鸡和兔的总数量为:”;M INPUT“鸡和兔的脚的总数量为:”;N A=(4]‎ 程序框图如图所示:‎

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