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  • 2021-06-19 发布

2020八年级生物上册软体动物和节肢动物

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第一章 第三节 软体动物和节肢动物 ‎ 学习目标:‎ ‎1.掌握软体动物和节肢动物的主要特征。 ‎ ‎2.了解软体动物和节肢动物与人类的关系。‎ ‎【预习案】‎ ‎1.某些动物的身体非常柔软,因而称之为( )。目前已被命名的软体动物有( )万种以上,是动物界的( )大类群,仅次于( )。常见的有( )、( )、( )等。‎ ‎2.节肢动物是( )的动物类群,目前已被命名的种类有( )万种以上,占所有已知动物种数的( )以上。常见的有( )、( )、( )等。‎ ‎3.昆虫基本特征包括:头部有一对( ),胸部有三对( ),一般有两对( )。‎ ‎【学习案】‎ 一.软体动物 ‎(一)河蚌 阅读教材12页“观察与思考”,以河蚌为例了解双贝类的软体动物结构特点,完成以下问题。‎ ‎1.身体柔软,表面有肉质的膜,称为( ),它的分泌物形成( );贝壳起( )柔软身体的作用。‎ ‎2.运动:用( )缓缓运动;‎ ‎3.摄食和呼吸:通过( )和( )吸水和排出水,过程中摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣,同时用( )呼吸。‎ ‎(二)其它的软体动物 阅读教材15页“图5-‎15”‎,了解其它的软体动物。‎ ‎(三)软体动物的主要特征:‎ 柔软的身体表面有( ),大多具有( ) ;运动器官为 。‎ ‎(四)软体动物与人类生活的关系。‎ 软体动物与人类生活的关系主要体现在( )、( )、( )、( )。‎ 二.节肢动物 ‎(一)蝗虫的结构特征 ‎1.身体分部:身体分为( )、( )、( )三部分;‎ 4‎ ‎2.分节:头部负责( )和( );胸部是( )中心;腹部集中容纳( );体表有( ),用于呼吸。此外,身体表面包着有( )和( )作用的( ),因此昆虫在生长过程有( )现象。‎ ‎(二)节肢动物的分类 ‎1.昆虫纲:蝴蝶、蜻蜓、瓢虫、蚊 2.蛛形纲:蜘蛛、蝎 ‎3.甲壳纲:虾、蟹 4.多足纲:蜈蚣、蚰蜒、马陆 ‎(三)节肢动物的主要特征: 体表有( );( )分节。‎ ‎(四)节肢动物与人类生活的关系 ‎1.虾、蟹等为人类和其他海洋生物提供( );‎ ‎2.蜜蜂等昆虫为开花植物( );‎ ‎3.蝎、蜈蚣、蝉蜕可入( ),治疗疾病;‎ ‎4.果蝇是非常经典的( )材料;‎ ‎5.蚊、螨叮咬人,并传播( )。‎ 拓展:在所有动物类群中,节肢动物种类和数量最多,想一想,这与它们的哪些特征有关?‎ ‎【反馈案】‎ ‎1.河蚌、蜗牛和乌贼共同具有的特点是( )‎ A.都有贝壳 B.都有外套膜 C.都用腹足运动 D.都用腕足捕食 ‎2.河蚌的运动器官是( )‎ A.腹足 B.腕足 C.斧足 D.纤毛 ‎3.能形成珍珠的结构是( )‎ A.贝壳 B.外套膜 C.珍珠层 D.斧足 ‎4.河蚌是如何完成呼吸作用的( )‎ A.当水流经鳃时,水与鳃中毛细血管进行气体交换 B.河蚌总有一部分身体露出水面,便于鳃在空气中进行气体交换 C.河蚌肺中的毛细血管与水进行气体交换 D.河蚌的肺需要与空气进行气体交换 ‎5.节肢动物和环节动物的共同特征是( )‎ A.身体由许多体节构成 B.身体由许多体节构成且分部 4‎ C.变态发育 D.具有外骨骼 ‎6.蝗虫和虾的呼吸器官分别是( )‎ A.肺和鳃 B.气管和皮肤 C.气管和鳃 D.皮肤和肺 ‎7.田螺、河蚌、蛞蝓等动物属于( )‎ A.环节动物 .腔肠动物 C.软体动物 D.节肢动物 ‎8.自然界中种类最多的动物类群是( )‎ A.原生动物 B.腔肠动物 C.软体动物 D.节肢动物 ‎9.蜜蜂和( )的亲缘关系最近 A.蜘蛛 B.蝎子 C.马陆 D.蚂蚁 ‎10.关于蝗虫的“气门”,下列说法正确的是( );‎ 关于蝗虫的“气管”,下列说法正确的是( )‎ A.气体交换之处 B.气体进出的窗口 C.与听觉有关 D.与生殖有关 ‎11.下图是蝗虫的外部形态图。据图回答:‎ ‎(1)它的身体分为( )、( )、( )。‎ ‎(2)生活在绿草丛中的蝗虫,它的体色通常是( ) 色,这是一种( )以适应环境。‎ ‎(3)体表的外骨骼的作用有( )。‎ ‎(4)蝗虫共有( )对足,其中适于跳跃的是发达的( )。‎ ‎(5)蝗虫的翅共( )对,是它的( )器官 学后反思 反馈案答案:‎ 4‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ B C B A A C C D D B A ‎11.(1)头部 胸部 腹部(2)绿 保护(3)防止体内水分蒸发(4)3 后足(5)2 运动 4‎