海南省东方市琼西中学高中物理核裂变 4页

核 裂 变 ‎ 课题 ‎19-6核 裂 变 课型 新课（第1课时）‎ 学习目标 1、 知道知道重核的裂变反应；‎ 2、 知道链式反应的条件；‎ 3、 了解裂变反应堆的工作原理，了解常用裂变反应堆的类型；‎ 4、 知道核电站的工作模式。‎ 学法 导学案学习 项目 预习 归纳改正 评分 时间 重点 ‎1、链式反应及其条件；2、裂变反应堆及如何控制核反应速度。‎ 难点 ‎1、链式反应的延续过程的认识；2、核反应速度的控制。‎ 学生自主学习 学生课堂笔记 一、课前导学 ‎（一）核裂变 ‎1.定义：重核被中子轰击_____为两个或三个质量中等的原子核并释放_____的过程。‎ ‎2.铀核的裂变：用_____轰击铀核时发生的裂变，其典型的反应：‎ ‎3.链式反应：由重核裂变产生的_____使裂变反应一代接一代继续下去的过程。‎ ‎4.链式反应的条件：裂变反应的物质必须_________发生链式反应的最小体积即_____体积，或大于等于相应的质量即_____质量。‎ ‎5.能量的释放：核裂变释放的能量巨大，‎‎1kg 铀235全部裂变时释放的能量相当于_____t标准煤完全燃烧时释放的化学能。‎ ‎（二）核电站 ‎1.核电站：利用核能发电，它的核心设施是_______，它主要由以下几部分组成：‎ ‎(1)燃料：_____;(2)慢化剂：铀235容易捕获慢中子发生反应，采用_____、‎ ‎_____或_______作慢化剂;(3)控制棒：为了控制能量释放的速度，就要想办法减少中子的数目，采用在反应堆中插入镉棒的方法，利用镉_________的特性，就可以容易地控制链式反应的速度。‎ ‎2.工作原理：核燃料裂变释放能量，使反应区温度升高。‎ ‎3.能量输出：利用水或液态的金属钠等流体在反应堆内外__________，把反应堆内的热量传输出去，用于发电。‎ ‎4.核污染的处理：为避免_______对人体的伤害和___________对水源、空气和工作场所造成的放射性污染，在反应堆的外面需要修建很厚的_______，用来屏蔽裂变反应放出的各种射线，核废料具有很强的_______，需要装入特制的容器中，_________。‎ 二、合作探究 探究一、探究核裂变 1. 链式反应的条件：有的同学认为：因为重核裂变时每次都会释放两个 或三个中子，这些中子又使其他铀核发生裂变，所以链式反应一定会自动进行下去，不需要什么条件，这种观点正确吗?‎ 三、我的疑惑 ‎2.核裂变能量的释放：核裂变时为什么会有能量释放?如何计算核裂变时释放的能量?‎ ‎3.原子弹：原子弹应用的是什么核反应，它是根据什么原理制成的，它是如何实现链式反应的?‎ 探究二、核电站 ‎1.核电站主要结构以及各部分的作用：请分析核电中站中反应堆的构造及作用。‎ ‎2.慢化剂:为什么要用慢化剂将裂变产生的快中子变为慢中子？用什么作慢化剂？‎ ‎3.核裂变速度的控制：原子弹也是链式反应的核裂变，它在瞬间释放巨大的能量，如何使核裂变的速度慢下来？用什么控制裂变的速度？‎ ‎4.核裂变释放的核能向电能的转变：如何实现裂变释放的核能转变为电能？核反应有很强的放射性，如何防止核泄漏和核辐射？‎ 四、课堂训练 ‎1、关于重核的裂变，以下说法正确的是　(　　)‎ A.核裂变释放的能量等于它俘获中子时得到的能量 B.中子从铀块中通过时，一定发生链式反应 C.重核裂变释放出大量的能量，产生明显的质量亏损，所以核子数减少 D.由于重核的核子平均质量大于中等质量核的核子平均质量，所以重核裂变为中等质量的核时，要发生质量亏损，放出核能 ‎2、下列核反应中，表示核裂变的是　(　　)‎ A.UThHe B.UnBaKr+3n CPSie D.NHeOH 五、课后练习（作业）‎ ‎3、关于铀核裂变，下述说法正确的是　(　　)‎ A.铀核裂变的产物是多种多样的，但只能裂变成两种不同的核 B.铀核裂变时能同时释放2～3个中子 C.为了使裂变的链式反应容易进行，最好用纯铀235 D.铀块的体积对产生链式反应无影响 ‎4.下列说法不正确的是　(　　)‎ AHHHen是聚变 BUnXeSr+n是裂变 CRaRnHe是衰变 DNaMge是裂变