2020七年级数学下册 第一章 整式的乘除 1 3页

同底数幂乘法 课题 同底数幂乘法 课型 教学目标 ‎1．知识与技能：了解同底数幂乘法的运算性质，并能解决一些实际问题 ‎2．过程与方法：能够在实际情境中，抽象概括出所要研究的数学问题，增强学生的数感符号感，通过与同伴合作，经历探索同底数幂乘法运算性质过程，进一步体会幂的意义，发展合作交流能力、推理能力和有条理的表达能力.‎ 重点 经历探索同底数幂乘法运算性质 难点 能运用法则进行计算并解决实际问题.‎ 教学用具 教学环节 本节课设计了七个教学环节：复习回顾、探究新知、巩固落实、应用提高、拓展延伸、课堂小结、布置作业 二次备课 复习 复习七年级上册数学课本中介绍的有关乘方运算知识： ‎ 新课导入 第一环节　复习并导入 课 程 讲 授 第二环节　探究新知 活动内容：以课本上有趣的天文知识为引例，让学生从中抽象出简单的数学模型，实际在列式计算时遇到了同底数幂相乘的形式，给出问题，启发学生进行独立思考，也可采用小组合作交流的形式，结合学生现有的有关幂的意义的知识，进行推导尝试，力争独立得出结论.‎ 第三环节　巩固落实 3‎ 活动内容：以基本习题为落脚点，让学生学会判别、应用所学字母表达式，以达到巩固新知的作用.‎ 参照教材提供的例题，不断要求学生分辨，是否符合“同底数幂乘法”特征：①是乘法运算吗？②因式部分底数是多少？③对于（3）题中“－”你是怎样理解的？这道题仍是“同底数幂乘法”的形式吗？④你会处理（4）题中的指数问题吗？说一说你的处理方式.‎ 第四环节　应用提高 活动内容：1．完成课本“想一想”：等于什么？‎ ‎2．通过一组判断，区分“同底数幂的乘法”与“合并同类项”的不同之处.‎ ‎3．独立处理例2，从实际情境中学会处理问题的方法.‎ ‎4．处理随堂练习（可采用小组评分竞争的方式，如时间紧，放于课下完成）.‎ 第五环节　拓展延伸 活动内容：写成幂的形式： （1）；‎ ‎（2）；（3）.‎ 小结 六环节　课堂小结 活动内容：师生互相交流总结本节课上应该掌握的同底数幂的乘法的特征，教师对课堂上学生掌握不够牢固的知识进行强调与补充，学生也可谈一谈个人的学习感受.‎ 作业布置 ‎1．完成课本习题1.1中所有习题.‎ ‎2. 拓展作业：你能尝试运用今天所学的同底数幂的乘法解决下面的问题吗 ‎（1）；（2）‎ 板书设计 ‎ 同底数幂乘法 ‎ 一、（1）； （2）；‎ 3‎ ‎（3） ‎ 二、（1）；（2）‎ 课后反思 3‎