《同步课时卷》人教部编版五年级语文（上册）有趣的汉字 4页

有趣的汉字 随堂基础练 一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。‎ ‎ zǔ ài dànshēnɡ gōnɡjìnɡ diǎnfàn ‎ ɡē bǎn jiǎnɡshù liánzhuì jù lí ‎ 二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。‎ 记载（ zǎi zài ） 间隔（ jiān jiàn ）‎ 仓颉（ jí jié ） 削掉（ xuē xiāo ）‎ ‎ 剖开（ pāo pōu ） 薄皮（ bó báo ）‎ 删改（shān shàn ） 苦闷（ mēn mèn ）‎ 支撑（zhǎnɡ chēnɡ） 教练（jiāo jiào ）‎ 三、同音聚会（天同音字组词）。‎ ‎ zūn zuò jiù shū ‎ 尊（ ）座（ ）娘( )（ ）籍 遵（ ）坐（ ）依( )（ ）赢 四、依样画瓢（照样子写词语）‎ 莫（ 薄膜 ）（ 沙漠 ）（ 模范 ）（ 抚摸 ）‎ 俞（ ）（ ）（ ）（ ）‎ ‎ 隹（ ）（ ）（ ）（ ）‎ ‎ 课后巩固练 五、择优录取（选词填空）。‎ ‎ 改进 改造 改善 改变 改良 改正 ‎1.有了错误及时（ ），依然是个好孩子。‎ ‎ 2.东汉蔡伦（ ）了造纸术。‎ ‎ 3.你们俩的关系太僵了，得想办法（ ）以下。‎ ‎4.农作物的品种不（ ），产量就没法提上去。‎ ‎ 5.我们需要经常地（ ）自己的思想和作风。‎ ‎6.（ ）以下思维的方式，问题也许就能解决。‎ ‎ 六、下面的歇后语用到了有趣的谐音现象，你能把它们的后半部分补写出来吗？‎ ‎ 1.三九天穿裙子—— （ ）‎ ‎ 2.飞机上敲铜锣—— （ ）‎ ‎ 3.蚂蚁尿书上—— （ ）‎ ‎ 4.墙头上挂狗皮—— （ ）‎ ‎ 5.秃子打伞—— （ ）‎ 七、快乐阅读。‎ ‎“枇杷”不是“琵琶”‎ ‎   古时候的读书人，平日里一有空，就喜欢“以文会友”，也就是在一定的日子里，朋友们聚在一起吟吟诗、作作画、写写文章之类。∥‎ ‎　　有一天，三个读书人非常高兴地在其中一个人的家里“以文会友”。忽然，主人家中的仆人送上了一筐枇杷，原来是托别人代购的。筐中有代买者的字条一张，上面写着：“琵琶四斤。”‎ ‎　　三个书生看了哈哈大笑。第一个书生站起来吟道：“枇杷不是此琵琶。”‎ ‎　　第二个书生说道：“只为当年识字差。”‎ ‎　　第三个书生连着说：“若是琵琶能结果，满城箫管尽开花。”∥‎ ‎1．“枇杷”是一种________；“琵琶”是一种________；‎ ‎   “箫管”也是一种________。‎ ‎2．从文章中找出有关句子解释“以文会友”的意思：‎ ‎   ________________________________________‎ ‎3．“枇杷不是此琵琶”，这句话的意思是____________‎ ‎4．“若是琵琶能结果，满城箫管尽开花。”这句话中“若是”的意思是：________；“尽”的意思是________。这句话的含义是（ ）‎ ‎   A．假如琵琶能结出果子来，那么全城中的箫管都能开出 ‎　　 花朵了。‎ ‎   B．说明乱用别字，会闹出大笑话来。‎ ‎   C．说明琵琶和箫管都是乐器，是不可能会开花、结果的。‎ ‎5．三个书生看了代买者的字条为什么要哈哈大笑？‎ ‎   _______________________________________________________________‎ ‎6.代买者写别字的原因是什么？（从文中找出一句话来回答） 读了这篇短文你受到了什么启发？‎ ‎   _______________________________________________________________‎ 八、 看图猜成语。‎ ‎（ ） （ ） （ ） （ ）‎ 参考答案 一、阻碍 诞生 恭敬 典范 搁板 讲述 连缀 距离 二、zǎi jiàn jié xiāo pōu báo shān mèn chēnɡ jiào 三、尊重 遵守 座位 坐下 舅 旧 书 输 四、略 五、1.改正 2.发明 3.改善 4.改良 5.改造 6.改进 ‎ 六、1.美丽动（冻）人 2.空想(响) 3.识字不多(湿字不多)  4.不像话(画) 5.无法（发）无天 七、1．水果，乐器，乐器 ‎2．在一定的日子里，朋友们聚在一起吟吟诗、作作画、写写 ‎    文章之类。‎ ‎3．“枇杷”不能写成“琵琶”。‎ ‎4．要是，全，B ‎5．第一层（第2小节）：写了代买枇杷者在给主人送上的一筐枇杷中留条：“琵琶四斤”。‎ ‎   第二层（第3——5小节）：写了三个书生吟诗说明乱用别字，会闹出大笑话。‎ ‎6．（1）因为代买者把水果枇杷写成了“琵琶”。‎ ‎   （2）只为当年识字差，乱用别字，会闹笑话。‎ 八、虎头蛇尾 鸡飞蛋打 掩耳盗铃 开门见山