三年级上册语文课件-4、口语交际：我的暑假生活-部编版 (3)(共20张PPT) 20页

我的暑假生活 语文三年级上册第一单元口语交际 我 的 暑 假 生 活 请你用直线画出要交流的问题。 乐教乐学征集照片、视频 在这个暑假我把我的暑假排的满满的，这暑假除了做完老师布置的作业 , 我还阅读了许多的课外书，饱览了许多的知识，我还温故了以前学习的知识 我爱读书 第一次采摘 选择别人可能感兴趣的内容讲。 在这个暑假我把我的暑假排的满满的，这暑假除了做完老师布置的作业 , 我还阅读了许多的课外书，饱览了许多的知识，我还温故了以前学习的知识 水果拼盘 大冒险 话题要有吸引力。 同桌采访： 我的暑假生活 1. 暑假你是怎么度过的？经历了哪些新鲜事？ 2. 同桌互相推荐最想听到的话题。 在他 / 她 的暑假生活中，我最想听的是 。 明确内容，讲新鲜事 请你圈画出口语交际的要求。 请你仔细观察图片，展开联想： 我跟爷爷奶奶学会了做简单的农活。现在我会摘茄子，还会给菜地除草 ...... 爸爸带我去了游乐园。这是我第一次坐摩天轮，从空中往下看，视野一下子开阔了，地上的人和车都变小了 ...... 1. 怎样把内容讲得有趣？ 2. 怎样把内容讲得具体？ 3. 怎样在大家面前清楚地表达自己的想法？ 交流平台 1. 那鲜艳的校服，把学校打扮得 绚丽多彩 。 —— 《大青树下的小学》 2. 一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来在绿草上 跳舞、狂欢 。 —— 《花的学校》 3. 孙中山笑了笑，说： “ 学问学问，不懂就要问 。 ”—— 《不懂就要问》 回顾课文佳句： 好词、修辞手法、感悟 小组合作交流 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 自己讲述时： 1. 讲暑假中印象最深刻的一件新鲜事。 2. 请把这件新鲜事的经历讲清楚，可以出示图片或者实物。 他人讲述时： 1. 仔细聆听，听到精彩的地方可以和讲述者进行互动，比如鼓掌。 2. 同学讲述完毕后，有礼貌地提出自己的问题进行交流。 家长温馨建议 小组合作交流：请各小组完成交流后，推荐一位表现最好的同学到前面进行展示。 自己讲述时： 1. 讲暑假中印象最深刻的一件新鲜事。 2. 请把这件新鲜事的经历讲清楚，可以出示图片或者实物。 他人讲述时： 1. 仔细聆听，听到精彩的地方可以和讲述者进行互动，比如鼓掌。 2. 同学讲述完毕后，有礼貌地提出自己的问题进行交流。 小组推荐温馨提示： 1. 使用普通话，讲得清楚。 2. 内容具体生动，有新鲜感。 3. 表现自然大方，使用图片或实物。 “ 我的暑假生活 ” 展示会 电视台三年级 1 班首届 我的展示台，请听我讲！ 口语交际评选表 小组 星级评价 使用普通话，咬字清晰 有新鲜感，别人感兴趣 讲得清楚，生动具体 借助图片或事物 表现自然大方 1 2 3 4 5 6 暑假生活之星 生活是无字的书，眼光敏锐的人看得见精彩的词句。 ——曾鸣 合理安排， 乐于分享， 记录美好！ 1. 请把这次宝贵的口语交际经历记录到班级成长纪念册中。 2. 完善自己口语交际的内容，提高表达能力，将录制的视频上传到班级活动中来。（将评选出五位进步奖） 3. 制作一张课余生活安排表。 拓展作业：