部编人教版一年级语文下册课件-识字5 动物儿歌 39页

第1课时 第2课时 第1课时 夏天就要到了，让我们去看看在这美 丽的季节里有哪些动物朋友。请你们仔细 观察，小动物在做什么呢？在生活中你们 见过这些小动物吗？ 5 动物儿歌 1.初读课文，认识动物。 初读儿歌 （1）自由读课文。 （2）指名读课文。 （3）这首儿歌里讲了哪些动物宝宝？你 能在课文中画出来吗？ （4）指名说并读出这些小动物的名称。 蜻 蜓 qīnɡ tínɡ 蝴 蝶 hú dié 蚯 蚓 qiū yǐn 蚂 蚁 mǎ yǐ 蝌 蚪 kē dǒu 蜘 蛛 zhī zhū 蚂 蚁 蝌 蚪 蜘 蛛 蜻 蜓 蝴 蝶 蚯 蚓 （5）比赛读，认熟这些词语。 （6）请你在课文中的插图里按顺序把 这些小动物都找出来。 2.运用方法，巩固识字。 （1）认读课文，认识形声字。 蜻蜓 蚂蚁 蜘蛛 虫字旁 形声字 有的汉字一部分表示它的意思，一部 分表示它的读音，这样的字叫形声字。 例如： 表意思 青表读音蜻 （2）你有什么好办法记住这个6个生字吗？ 捉迷藏 造宫殿 运食粮 结网忙 例如： “网”字外面的框就像是蜘蛛的 网，里面的小叉就像是小蜘蛛。 1.发现规律，指导朗读。 再读儿歌 （1）把生字宝宝送回到课文中读一读， 要求读准确、读流利。 动物儿歌 蜻蜓半空展翅飞， 蝴蝶花间捉迷藏。 蚯蚓土里造宫殿， 蚂蚁地上运食粮。 蝌蚪池中游得欢， 蜘蛛房前结网忙。 （2）看图说话。看课文插图，说说这些 小动物在哪里干什么。 蜻 蜓 半 空 展 翅 飞， 蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。 蚯 蚓 土 里 造 宫 殿， 蚂 蚁 地 上 运 食 粮。 蝌 蚪 池 中 游 得 欢， 蜘 蛛 房 前 结 网 忙。 朗朗上口， 充满童趣。 （3）儿歌的句式特点： 动 物 儿 歌 蜻 蜓 半 空 展 翅 飞， 蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。 （4）根据儿歌的特点划分节奏，再读一读。 蚯 蚓 土 里 造 宫 殿， 蚂 蚁 地 上 运 食 粮。 蝌 蚪 池 中 游 得 欢， 蜘 蛛 房 前 结 网 忙。 （5）男女生比赛读课文，全班齐读。 动物儿歌 蜻蜓半空展翅飞， 蝴蝶花间捉迷藏。 蚯蚓土里造宫殿， 蚂蚁地上运食粮。 蝌蚪池中游得欢， 蜘蛛房前结网忙。 2.图文结合，想象画面。 “捉迷藏”是 什么意思？你能演 一演蝴蝶如何捉迷 藏吗？ 蝴蝶花间捉迷藏 想象：蚯蚓在 土里造出了一座怎 样的宫殿？ 蚯蚓土里造宫殿 迷 mí 指导书写 造 zào 运 yùn 半包围结构 写法：先内后外。 书写指导： “米”写在中心偏右上一 些，走之的笔顺是：点、横折 折撇、平捺。 迷 mí 书写指导： “告”的第二横写在横中 线上，走之的平捺要舒展，托 住里面的字。 造 zào 书写指导： “云”的撇折写在中心 点往上一些，走之的平捺要 舒展。 运 yùn 第2课时 1.练习巩固。 复习巩固 蜻蜓展翅 蝴蝶飞舞 蚯蚓松土 蚂蚁搬家 蝌蚪游水 蜘蛛结网 _____半空展翅飞， _____花间捉迷藏。 _____土里造宫殿， _____地上运食粮。 _____池中游得欢， _____房前结网忙。 蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛 2.比赛背诵。 _____半空_______， _____花间_______。 _____土里_______， _____地上_______。 _____池中_______， _____房前_______。 蜻蜓 展翅飞 蝴蝶 捉迷藏 蚯蚓 造宫殿 蚂蚁 运食粮 蝌蚪 游得欢 蜘蛛 结网忙 1.图文结合，想象画面。 拓展延伸 （1）说一说：你喜欢的其他小动物以 及它们的活动地点，想象它们的 活动像在干什么，用儿歌的句式 来表达。 （2）结合图片，触发灵感。 白兔地上蹦蹦跳。 小猫房前喵喵叫。 2.自由表达，创编儿歌。 （1）调整、修改自己创作的儿歌，编成 一首与课文类似的儿歌。 （2）齐读自创儿歌。 间 jiān 指导书写 池 chí 欢 huān 网 wǎnɡ 书写指导： 先外后内，门字框要大，要 正，竖、横折钩都要写直，不能 歪，里面的“日”要稍小些，放 在田字格的中心位置。 间 jiān 书写指导： 左窄右宽，三点水呈弧 形，第二点写在横中线上， 右边“也”的一竖写在竖中 线上，竖弯钩要舒展，比横 折钩要宽。 池 chí 书写指导： 左小右大，右边“欠”的 第一笔撇从竖中线往右些起笔， 第二个撇从中心点往右些起笔， 穿插到又字旁下面，人字的撇 和捺要舒展。 欢 huān 书写指导： 先外后内，同字框要大 而正，里面的两个“撇、点” 要分布均匀。 网 wǎnɡ 蜻蜓展翅飞 蚯蚓造宫殿 蝌蚪游得欢 板书设计 蝴蝶捉迷藏 蚂蚁运食粮 蜘蛛结网忙动物儿歌