西师大版五年级数学上册第三单元小数除法商的近似数第一课时教学课件 14页

商 的 近 似 值 西师大版 五年级数学上册 n 生活中的“大约”——感受 比赛时，每 步大约长2m。 婴儿学走路时， 每步大约长0.1m。 平均每步长大约是多少米? n 解决生活问题——运用 2.97÷8 ≈ 0.37（m） 我应注意： 1. 要考虑保留几位小数。 2. 用四舍五入法求商的近似值。 小王6步共走2.19m，平均每 步长大约是多少米？ 2.19÷6≈0.37（m） 答：平均每步大约是0.37 m。 郭老师8步共走5.72m，平均每 步大约是多少米？ 5.72÷8≈0.72 （m） 答：平均每步大约是0.72 m。 平均每箱饮料大约重多少千克？ （得数保留一位小数） 53÷7 ≈ 一般商要求保留一位小 数，我们要多除一位才能进 行“四舍五入”取近似值。 如果只除到要求被保留的位 数，行吗？说一说为什么？ 7.6（kg） 讨论结果总结： 除到保留的小数位数多 一位，再四舍五入。 智 力 擂 台 保留一 位小数 保留两 位小数 保留三 位小数 30÷13 45.5÷37 1. 请按要求填写合适结果。 30÷13=2.3076··· 45.5÷37=1.2297··· 2.3 2.31 2.308 1.2301.231.2 2.4÷7=　 （保留一位小数） 1.57÷3.9= （保留两位小数） 1.382÷7= （保留三位小数） n 我会算 0.3 0.40 0.197 一种裙子每件用布2.2m,李阿姨 店里有10m这种布，可以做几件这样 的裙子?（保留整数） 10÷2.2=4.5454······（件）≈４件 答：可以做这样的裙子４件。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 求商的近似值的一般方法，计 算商时，要比需要保留的小数位数 多除一位，然后再用“四舍五入” 法求商。生活中的问题要结合实际 看应保留几位小数。 n 汇报总结 你知道什么是“四舍六入法”吗？ 课后请你查一查资料弄懂它。 n 查资料，学本领