人教版小学二年级下册数学课件第六单元有余数的除法课时3 22页

有余数的除法 第 3课时 分一分 1.使学生经历试商的过程，理解竖式计算的算理，掌握试商的过程，掌 握有余数除法的竖式计算方法。 2.理解有余数除法的意义，能运用有余数的除法解决一些简单的实际问 题，发展应用意识。 3.初步学会与人合作，并能与他人交流思考的过程与结果，体验成功的 快乐。 【重点】使学生经历试商的过程，理解竖式计算的算理，掌握试商 的过程，掌握有余数除法的计算方法。 【难点】理解有余数除法的意义，能运用有余数的除法解决一些简 单的实际问题，发展应用意识。 13根小棒，每4根分一组，结果怎样？ 说一说你知道了什么。结果怎样呢？自己动手 试一试吧。 13根小棒，每4根分一组，结果怎样？ 你能把分的过程用 算式表示出来吗？ 13÷4＝3（组）……1（根） 13根小棒，每4根分一组， 分成3组，还剩1根。 13÷4＝3（组）……1（根） 除法也可以写成竖式： （1）先写 ，表示除号。 1 3 （2）在除号里面写被除数13，在除号外面左侧写除数4。 4 ……商3 （相同数位对齐） ……被除数除数…… 1 2 ……4×3的积 1 ……余数 一商 二乘 三减 四比 13÷4＝3（组）……1（根） 1 34 ……商3 ……被除数除数…… 1 2 ……4×3的积 1 ……余数 你知道竖式中每个 数的含义吗？ 13表示共有13根小 棒，4表示每4根分 一组，3表示分了3 组。 12表示分掉的12 根小棒，1表示还 剩余1根。 如果有16根小棒，每4根分一组，结果怎样？竖式怎么写？ 自己动手试一试。 如果有16根小棒，每4根分一组，结果怎样？竖式怎么写？ 正好分完，没剩余。 16÷4＝4（组） 1 64 4 1 6 0 一商 二乘 三减 四比 1 11÷3＝ (组)…… (根)3 2 3 2 1 13 3 9 2 （相同数位对齐） 11根 ，每3根一组，分一分。 分了( )组，还剩( )根。 12÷3＝ (组) 12根 ，每3根一组，分一分。 分了( )组，还剩( )根。 4 4 0 1 23 4 1 2 0 1 2 把14个棒棒糖平均分给4个小朋友。 1 2 2 ……4×3的积 你能说出竖式中每个数的含义吗？ 14表示共有14个棒棒糖，4表示分给4个小朋友，3表示每个小朋 友分3个。12表示分掉的12个棒棒糖，2表示还剩余2个棒棒糖。 3 下面的计算对吗？把不对的改正过来。 49÷6 = 8 49 3676 8 48 1 改正： 496 8 48 1 49÷6 = 8……1 36÷7 = 4……8 4 28 8 改正： 367 5 35 1 36÷7 = 5……1 4 有7根玉米，每人分（ ）根，可以分给（ ）人，还剩（ ）根。 写成竖式是： 2 73 6 1 想：3和（ ）相乘的积接近7，且小于7。 7÷3 = （人）…… （根） 3 2 1 2 1 2 有9个面包，每人分2个，可以分给（ ）人，还剩（ ）个。 写成竖式是： 9÷2 = （人）…… （个） 4 92 8 1 4 1 4 1 5 在 里填上合适的数字。 2 457 6 4 2 0 4 8 4 0 0 38 9 9 8 1 2 0 书写除法竖式的方法： （1）先写 ，表示除号。在除号里面写被除数，在除 号外面左侧写除数。 （2）把商写在被除数上面，要和被除数的个位对齐，把 除数和商的积写在被除数的下面，注意相同数位要对齐， 被除数减去除数和商的积，把差写在横线下面。 1 92 用竖式计算。 4 8 1 254 6 24 1 275 5 25 2 386 6 36 2 193 6 18 1 425 8 40 2 394 9 36 3 475 9 45 2 1 用竖式计算。 2 我会填。 平均分成5份，每份（ ）个，还剩（ ）个。 ÷ = （个）...... （个） 2 45 ……商4 除数…… 2 0 4 ……被除数 ……4×3的积 ……余数 还可以写成竖式： 24 5 4 4 4 4 22 3 21 0 7 48 8 40 8 5 判断。（正确的在括号里画“√”，错误的画“×”，并改正） 22÷7=3 48÷5=8......8 45 3 485 9 21 1 227 3 （ ） 48÷5=9......322÷7=3......1 （ ） 改正 改正 × × 3 13÷5 20÷9 21÷6 8÷5 22÷4 23÷3 余数是3 的算式 余数是2 的算式 4 有27个苹果，每袋装5个，可以装几袋？还剩几 个？ 27÷5=5(袋)……2(个) 口答：可以装5袋，还剩2个。 5