六年级科学下册课件-9能量的转换-粤教版（2017）(共25张PPT) 25页

能量的转换 新知导入 截取一段扭扭 棒，绕成蛇状，做 成扭扭蛇。把扭扭 蛇放在音箱旁，播 放音乐。 小魔术表演 （提醒学生）注意：奇迹即将发生。 新知导入 扭扭蛇竟 然转动起 来了！ 新知讲解  活动1：神奇的扭扭蛇  让我们一起做个实验，探究扭扭蛇动起来的原因吧。 工具与材料：剪刀、纸杯、扭扭棒。 新知讲解 实验操作 ①用剪刀在纸杯上剪个小口； ②纸杯倒扣在平滑的桌面上； ③扭扭蛇放到杯子底上； ④对着纸杯剪口处连续大声 喊“啊”。 新知讲解 注意事项 ①桌面要平整。 ②纸杯口与桌面接触严密。 ③讲究发音卫生，不要喊破嗓子。 ④可以合作完成，也可独立完成。 新知讲解 扭扭蛇会转动起来。这种现象与声音有关吗？ 点击观看视频 新知讲解 声音不仅让水杯跳舞，还可以让水流变形。 新知讲解 声音为什么会有这么神奇的力量？ 声音具有能量，这种能量是声能。 扭扭蛇能转动起 来，它所具有的 能量是机械能。 新知讲解 扭扭蛇转动时所具有的机械能是声能转换而来的吗？ 声音使纸杯中空气振 动，空气的振动使杯子底 产生振动，杯子底的振动 又使扭扭蛇产生振动。连 续不断的振动，使扭扭蛇 转动起来。 扭扭蛇转动时所具有的机械能是声能转换而来的。 新知讲解  活动2：能量的互相转换 能量是可以相互 转换的。它可以 从一种形式转换 成另一种形式。 点击观看视频 新知讲解 风力发电装置把 ______转换成______风能 电能 太阳能发电装置将 ______转换成______太阳能 电能 新知讲解 核发电装置把______转 换成______ 核能 电能 水力发电装置把 ______转换成______水能 电能 新知讲解 这些电能被输送到千家万户，通过家用电器转换成其 他形式的能量。 夜晚点亮的灯泡，是把______转换成 ______ 电能 光能 做饭的电饭煲，是把______转换成______电能 热能 新知讲解 生活中，你还能找到哪些能量转换的例子？ 电能转换成 光能和声能 电能转换 成热能 光能转换成 热能 电能转换 成热能 新知讲解  实践：钻木取火 大约6 000多年以前，燧人氏偶 然发现啄木鸟用又长又尖的嘴，在树 木身上的小窟窿里找虫子吃。由于虫 子钻的深，啄木鸟嘴巴够不上，只好 用坚硬的嘴去钻，不料却钻出浓烟火 种。 燧人氏受到这个启发，就 把坚硬而尖锐的木头在另一块 硬木头上使劲地钻，并钻出火 星来。为此，人类就掌握了一 种取火的方法。 新知讲解 古人常用钻木的方式获取火种。你想不想 知道钻木是怎么取火的？ 点击视频：钻木取火 新知讲解 钻木的时候因为摩擦会产生 热量，当这种热量积累到一定的 温度，就会达到木屑的燃点，因 为大气中本来就有足够的氧气， 所以就形成了火苗。因此，钻木 取火的实质就是摩擦生热。 钻木为什么能取火？ 从能量转换的角度来说，钻木取火的过程就是机械能 转化为热能的过程。 课堂练习 判断题 1.点燃花生米，花生米中的化学能转换成光能和热能。（ ） 2.电能通过家用电器可转换成其他形式的能量。（ ） 3.声音具有能量，能使扭扭蛇转动起来。（ ） 4.每一种能量都是一成不变的。（ ） 5.能量总是以不同的方式被储藏和运用。（ ） 6.搓手是把化学能转换成热能和声能。（ ） √ √ √ √ ✘ ✘ 拓展提高 你能描述图片中各种能量之间的转换过程吗？ 光能→化学能→机械能→电能→热能→声能 → 拓展提高 从早晨醒来起床后到出门上学的这段时间里，说说你经历了 哪些能量转换过程？ （1）点亮台灯：台灯把电能 →光能 （2）用热水洗脸：电热水器把电能 →热能 （3）电饭锅做饭：电饭锅把电能→热能 （4）吃饭后去上学：把食物中的化学能 →动能 课堂总结 通过本节课的学习，我们知道能量可以互相转换， 它是以一种形式的能量转换成另一种形式的能量。在科 学探究中，通过实验了解能量转换过程；通过列举生活 现象，了解能量转换的普遍应用；通过实践操作，亲自 体验能量间的转换过程，培养了我们联系实际，用科学 知识改善生活的能力。 板书设计 能量的转换  神奇的扭扭蛇 能量的相互转换 钻木取火 作业布置 有兴趣的同学，根据 视频尝试制作钻木取 火实验，注意安全。 谢 谢