中考生物试题分类汇编：健康的生活+神经调节和激素调节+生物多样性及其保护 63页

中考生物试题分类汇编：健康 的生活+神经调节和激素调节+生物多样性及其保护 中考生物试题分类汇编六 健康的生活 1．（2分）（2013•玉林）安全用药能让我们的健康得到更好保障．下列用药方法正确的是 A．服药的时间，饭前饭后无所谓，二者可任意选择 B．为了使病情早日好转，私自加大服用剂量 C．在每天服药量不变的情况下，可以减少服药的次数 D．严格按医嘱服药，不能自行改变 2.（2分）（2013•黑龙江）非处方药的简称是（ ） A．OTC B．HIV C．ABO D．NBA 3．（2分）（2013•黑龙江）接种疫苗来预防传染病的做法属于（ ） A．控制传染源 B．控制传播途径 C．保护易感人群 D．增进健康 4．（4分）（2013•杭州）2013 年初，杭州等地发现了 H7N9 禽流感传染病例，该病的病原体 是一种新型禽流感病毒，它能从禽类传染给人．下列相关叙述正确的是（ ） A．H7N9 禽流感病原体的细胞结构很简单，没有细胞核 B．侵入人体的 H7N9 禽流感病原体属于抗原 C．H7N9 禽流感传染病是人体遗传物质发生变异而造成的疾病 D．与 H7N9 禽流感患者密切接触者均属于传染源，必须进行隔离观察 5．（3分）（2013•舟山）今年上半年，我国多地出现人感染 H7N9 禽流感病毒的病例，并导 致多人死亡，以下有关 H7N9 禽流感的说法，正确的是（ ） A．H7N9 禽流感病毒是一种单细胞生物 B．为了预防禽流感，不能食用煮熟的鸡蛋和鸡肉 C．不管是否处于禽流感疫区，都应将禽类扑杀掉 D．当出现流感症状时，应及时就医，不擅自服药治疗 6．（2分）（2013•天津）下列各项中，属于非特异性免疫的是（ ） A．呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用 B．患过麻疹的人一般不会再患麻疹 C．对刚出生的婴儿接种卡介苗预防结核病 D．给儿童服用脊髓灰质炎糖丸预防脊髓灰质炎 7．（2分）（2013•天津）引起人感染 H7N9 禽流感的流感病毒称为（ ） A．传染源 B．传播途径 C．病原体 D．易感人群 8．（2分）（2013•天津）下列有关安全用药的叙述，正确的是（ ） A．处方药简称 OTC B．为预防感冒，每天服用抗生素 C．增加用药剂量，能缩短治疗时间 D．无论是处方用药还是非处方药，使用之前都应仔细阅读使用说明 9．（2 分）（2013•德阳）甲流肆虐之际，多数同学都注射过甲流疫苗以提高免疫能力．其中 甲流疫苗和注射甲流疫苗的免疫类型分别属于是（ ） A．抗原 特异性免疫 B．抗体 特异性免疫 C．抗原 非特异性免疫 D．抗体 非特异性免疫 10.（2013 四川自贡）天花病毒侵入人体后，使人患上天花，同时在病人体内产生抵抗天花 病毒的抗体，此人以后就不会再患天花了。人类的这种免疫不属于（ ） A、保卫人体的第三道防线 B、特异性免疫 C、非特异性免疫 D、后天性 免疫 11．（1 分）（2013•淄博）今年 4 月山东省疾病预防控制中心实验室确认我省两例人感染 H7N9 禽流感病例．对于预防 H7N9 禽流感，专家提出了以下建议： ①勤洗手，不要随地吐痰；②对患者进行隔离治疗；③生熟食物分开处理； ④经常进行适当锻炼，提高身体素质． 其中不属于切断传播途径的是（ ） A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．（1 分）（2013•枣庄）唾液中的溶菌酶具有杀菌作用，与此免疫属于同种类型的是（ ） A．接种麻疹疫苗预防麻疹 B．皮肤黏膜的某些附属物阻挡和清除异物 C．某些人吃鱼、虾后引起过敏 D．器官移植引起的免疫排斥反应 13．（2 分）（2013•泰安）H7N9禽流感是由 H7N9病毒引起的传染病．确诊的患者大都有禽畜类 接触史，疫区对患病的禽畜类采取了焚烧等防控措施．下列有关分析错误的是（ ） A．H7N9病毒是引起该病的病原体 B．患病的禽畜类是引起该病的传染源 C．“对患病的禽畜类焚烧”措施属于保护易感人群 D．若 H7N9禽流感疫苗研制成功，注射后产生抗体属于特异性免疫 14．（2分）（2013•徐州）“关注健康，珍爱生命”，促进青少年健康成长是现代教育的重要 内容．今年发生的禽流感是由病毒 H7N9 引起的，下列关于 H7N9 流感的认识或做法正确的是 （ ） A．H7N9 流感病毒是传染源 B．H7N9 流感未发现人与人之间的传染，所以不是传染病 C．H7N9 流感患者痊愈后，体内会产生针对此病毒的抗体，这种抗体的成分是蛋白质 D．加强锻炼，养成良好的卫生习惯是预防传染病的重要措施，这属于切断传播途径 15．（2分）（2013•临沂）当你患感冒时，下列应对措施可取的是（ ） ①服用上次感冒时用的那种药 ②请医生诊断，凭医生的处方买药服用 ③到药店购买 OTC 标志的感冒药，按药品说明书服用 ④到药店购买 R标志的感冒药，按药品说明书服用． A．①④ B．②③ C．①③ D．③④ 16．（0.5 分）（2013•锦州）小刚最近得了哮喘，他是由哪种结构感染而引起的疾病（ ） A．支气管 B．气管 C．肺 D．咽 17．（1分）（2013 江苏无锡）大灾之后要防大疫．四川的汶川地震之后，我国政府在积极抢 救伤员的同时，还组织大批防疫人员对灾区进行喷药消毒．这种做法的主要目的是（ ） A．控制传染源 B．保护易感人群 C．切断传播途径 D．改善生活条件 18．（1分）（2013•无锡）下列各项计划中，不属于计划免疫的是（ ） A．接种卡介苗 B．注射乙肝疫苗 C．服用脊髓灰质炎糖丸 D．注射胰岛素注射液 19．（3 分）（2013•南京）夏季是消化道传染病的高发季节，学校食堂应加强食品卫生管理， 及时消毒餐具．下列属于消化道传染病的是（ ） A．流行性感冒 B．细菌性痢疾 C．狂犬病 D．乙型肝炎 20．（3分）（2013•南京）下列关于艾滋病的叙述不正确的是（ ） A． 艾滋病的病原体是病毒 B． 艾滋病患者不是唯一传染源 C． 艾滋病可以通过母婴传播 D． 同桌进餐会传染艾滋病 21．（2013 湖南益阳）我们应该经常关注食品、药品安全，维护自身健康。下列常见做法， 你认同的是（ A ） A.用水浸泡叶类蔬菜，可以减少农药的残留 B.发芽的马铃薯去芽后可食用 C.买药、服药可凭经验而不需看标志和说明 D.“OTC”标志的药物可随意加大服药用量 21．（2分）（2013•娄底）下列生活方式中属于健康生活方式的是（ ） ①经常熬夜 ②少吃饭，多吃零食 ③积极参加集体活动 ④坚持体育锻炼 ⑤因烦恼事而 抽烟、酗酒 ⑥不挑食、合理营养． A．①③⑤ B．②④⑥ C．④⑤⑥ D．③④⑥ 22．（2分）下列选项中不属于人体防线的是（ ） A．吞噬细胞的吞噬作用 B．淋巴细胞产生抗体 C．皮肤的屏障作用 D．口服抗生素消灭体内病原体 23．（2分）（2013•衡阳）下列各项中，属于安全用药、科学用药的是（ ） A．在使用处方药之前．只要遵照医嘱即可 B．在使用非处方药时，应该仔细阅读药品说明书，了解药物的主要成分、适应症和禁忌症，以及注意事项、生产 日期和保质期 C．日常病痛无须去医院，可以直接去医药商店购买非处方药 D．当朋友亲戚推荐某种感冒药药效好时，可以直接服用他们推荐的药品 24．（2分）（2013•长沙）感染 H7N9病毒的人属于传染病流行三个基本环节中的（ ） A．传染源 B．传播途径 C．病原体 D．易感人群 25．（2分）（2013•长沙）注射某种疫苗使人体获得的免疫属于（ ） A．非特异性免疫 B．抗体 C．淋巴细胞 D．特异性免疫 二、非选择题 26．（8分）（2013•兰州）阅读下面材料，回答问题． 2013 年 3 月以来，在上海等地区发生了由 H7N9 型禽流感病毒引起的传染病．目前已知 H7N9 禽流感主要传染途径为人与带病禽畜接触传播，商未发现人传染人的病例．有关专家建议普 通人预防禽流感应做到：（1）注意个人卫生，保持勤洗手、室内勤通风换气、注意营养，保 证充足的睡眠和休息，加强体育锻炼．尤其在接触禽畜后及时彻底洗手．（3）尽可能减少与 禽畜不必要的接触，特别注意尽量避免接触病死禽畜．食用禽肉蛋时要充分煮熟．（3）生熟 食物要分开处理，当手部有伤口，处理肉类时建议佩戴手套等． （1）H7N9 型禽流感病毒是引起禽流感的 ．从传染病流行的基本环节分析，患 H7N9 型禽流感的禽类属于 ． （2）专家建议普通人应保证充足的睡眠和休息，加强体育锻炼，这从预防传染病的措施分 析，属于 ；建议食用禽肉蛋时要充分煮熟，这从预防传染病的措施分析，属 于 ． （3）从传染病类型来看，H7N9 型禽流感和普通流行性感冒一样，属于 传染病． （4）如果成功研制 H7N9 型禽流感疫苗，人们可通过注射疫苗来提高对该病的免疫能力．在 此过程中，注射进入人体的疫苗作为抗原，当抗原进入人体后，受到刺激的 细胞产生 抵抗这种抗原的特殊蛋白质，叫做 ，它能够参与病毒的清除．这种由后天获得的， 只针对某种特定病原体其作用的免疫功能称为 免疫． 27．（4 分）（2013•梅州）从今年 3月底开始，在上海、江苏等地出现了 H7N9 禽流感疫情．到 目前为止已报告 130 多例人感染 H7N9 禽流感确诊病例．根据所学知识回答下列问题： （1）H7N9 禽流感的病原体是 ． （2）H7N9 禽流感之所以称为传染病，是因为它具有传染性和 的特点． （3）在疫情发生后，医护人员把禽流感患者的密切接触者进行医学隔离一段时间，这种措 施属于 ． （4）在疫情发生的市场等地，防疫人员对其进行喷药消毒灯，这种措施属于 ． 解答： （4）由（3）可知，防疫人员对其进行喷药消毒灯，这种措施属于切断传播途径． 故答案为：（1）H7N9禽流感病毒；（2）流行性；（3）控制传染源；（4）切断传播途径 28．（5 分）（2013•娄底）H7N9 型禽流感是一种新型禽流感，于 2013 年 3 月底在上海和安徽 两地率先发现，H7N9 型禽流感病毒是全球首次发现的新型流感病毒，尚未纳入我国法定报 告传染病监测报告系统，至 2013 年 4 月初尚未有疫苗推出．专家提醒：预防 H7N9 型禽流感 要早发现、早报告、早诊断、早治疗、早隔离：要尽可能减少与禽类不必要的接触，尤其是 病、死禽的接触；要远离家禽的分泌物，接触过禽鸟或粪便的人要及时消毒洗手．请根据上 述材料回答下列问题： （1）H7N9 型禽流感病毒在结构上区别于其他生物的特点是 ，从传染病角度上讲 属于 （填“传染源”或“病原体”）． （2）专家提醒：要早发现、早报告、早诊断、早治疗、早隔离．这种做法属于传染病预防 措施中的 ． （3）从前患过非典（甲型 H1N1）的人对 H7N9 型禽流感不具有免疫力，这是人体 免 疫的特征． （4）假如你是卫生机构的决策人，对 H7N9 型禽流感，将作什么决策？ 解答： 故答案为：（1）无细胞结构；病原体； （2）控制传染源；（3）特异性；（4）①控制传染源，加强对禽类市场的管理；②切断传播途径，加强关于 预防 H7N9禽流感知识的宣传；③保护易感人群，尽快组织专家研究 H7N9禽流感疫苗．（合理即可） 29．（5分）（2013•株洲）分析下列材料，回答相关问题． 材料一：艾滋病的全称是“获得性免疫缺陷综合症”，英文缩写为“AIDS”，音译为“艾滋”．艾 滋病患者是由于感染了人类免疫缺陷病毒，英文缩写为“HIV”．该病毒会攻击人的免疫系统， 导致人的免疫系统瘫痪，从而使人缺乏抵御病菌和病毒的能力，最终导致死亡．艾滋病从感 染到发病有一段时间的潜伏期，短则几个月，长则几年．处在潜伏期的病人看不出明显的症 状． 材料二：艾滋病的传播途径有：不安全性行为、静脉注射毒品、母婴传播、血液制品等．由 于艾滋病在空气中存活的时间非常短，所以日常接触（如握手、拥抱等）不会传播艾滋病， 甚至蚊虫叮咬、咳嗽、打喷嚏一般也不会感染艾滋病． （1）HIV 属于 （传染源、病原体 ）．HIV 在结构上与人体细胞明显不同，其显著 特点是 ． （2）株洲市中心血站对采集到的血液都要进行严格的 HIV 筛查，这在预防传染病的措施上 属于 ． （3）艾滋病患者缺乏抵御病菌和病毒的能力，是因为患者的免疫系统瘫痪，无法产生抵御 病菌和病毒的 ，导致特异性免疫能力丧失． （4）从材料中分析，为什么艾滋病的传播速度如此之快？ 解答： 故答案为：（1）病原体 无细胞结构（或由蛋白质外壳和遗传物质构成） （2）切断传播途径 （3）抗体 （4）艾滋病从感染到发病有一段时间的潜伏期，不易发现（或艾滋病的传播途径有：不安全性行为、静 脉注射毒品、母婴传播、血液制品等．） 30．（3 分）（2013•锦州）非典型肺炎是由 SARS 病毒感染引起的传染病．人们不会忘记 2003 年发生在我国的传染性非典型肺炎．医护人员对“非典”患者进行了全力救治，尽管他们采 用穿防护服、严格消毒等措施，还是有些人不幸染病，北京某医院专家姜树椿便是其中一员， 令人敬佩的是，姜树椿将“非典”康复患者血清注射到自己体内进行试验，最终战胜了病魔， 为治疗“非典”积累了宝贵的经验．请回答： （1）“非典”的病原体是 ，其结构由 和 构成，易感者是 ． （2）研究发现，SARS 在增殖过程中容易发生变异．那么，这种变异是 （填 “可遗传”或“不可遗传”）变异． （3）姜树椿经自身大胆试验后痊愈，这属于 （填“特异”或“非特异”）性免疫． 解答： 故答案为：（1）SARS 病毒；蛋白质外壳；遗传物质；未患“非典”的人（健康的人）； （2）可遗传； （3）特异． 31．（8分）（2013•滨州）阅读下列资料，回答问题． 2013 年春，流感家族中的以为不速之客﹣H7N9 不期而至，拨动着中国内地民众的神经．H7N8 型流感是一种新型禽流感，3 月底在上海和安徽两地率先发现．H7N9 型禽流感病毒是全球首 次发现的新亚型流感病毒，被该病毒感染均在早期出现发热等症状．截止 5 月 16 日 16 时， 全国已确诊 130 人，36 人死亡，72 人痊愈．迄今为止，没有迹象表明 H7N9 病毒已发生人际 间传播，目前没有疫苗．据国家疾控中心网站介绍，勤洗手、室内勤通风换气、注意营养、 保持良好体质有利于预防流感等传染病，特别注意尽量避免直接接触病死禽、畜． （1）H7N9 病毒从传染病角度分析属于该病的 ，病毒没有 结构． （2）从预防传染病措施看，对临床确诊为 H7N9 型禽流感患者进行隔离治疗，这属于 ；勤洗手、室内勤通风换气，这属于 ． （3）若 H7N9 型禽流感疫苗研发成功，那么注射的疫苗从免疫学角度分析属于 ，它 可以提高人体的免疫力，这种免疫类型属于 ． （4）为防治 H7N9 型禽流感，某些同学自己购买了板蓝根冲剂，其包装上印有“OTC”字样， 这种药属于 药（填“处方”或“非处方”）． （5）人感染 H7N9 型禽流感病毒的易感高危人群是 A．医生 B．农民 C．从事禽类养殖、销售、宰杀加工者 D．司机． 解答： 故答案为：（1）病原体；细胞；（2）控制传染源；切断传播途径；（3）抗原；特异性免疫；（4）非处方； （5）C 32．（5 分）（2013•临沂）党和政府十分重视儿童的预防保健工作，关心儿童的健康成长． 婴 儿在医院刚出生就要进行预防接种，满两个月后要在户口所在地（或出生地）医院或防疫站 办理接种登记．请结合所学知识回答问题． （1）预防接种的疫苗主要是人工制备的各种免疫制剂．从预防传染病的措施分析，针对儿 童进行计划免疫的措施属于 ；从免疫的类型分析，这种免疫属于 ． （2）从儿童计划免疫程序表可以看出，婴儿刚出生就要注射卡介苗，主要是因为婴儿出生 后首先进行的重要生命活动就是 ，卡介苗可以刺激婴儿体内的淋巴细胞产生抵抗 结核杆菌的 ，预防肺结核病． （3）结核杆菌的细胞结构不同于人体细胞的突出特点是 ． 解答： （1）保护易感人群；特异性免疫；（2）呼吸；抗体；（3）没有成形的细胞核 33．（12 分）（2013•泸州）今年，H7N9 禽流感病毒在世界的一些国家流行．我国将在近期生 产出预防 H7N9 禽流感的疫苗；由于人们滥用抗生素，近年来发现了“超级细菌”（超耐药性 的细菌）的出现，为我们敲响了滥用抗生素的警钟．请根据上述叙述，回答下列问题： （1）为了预防 H7N9 禽流感，用接种疫苗的方法来刺激人体产生抗体，这种计划免疫的方法 属于 免疫． （2）“超级细菌”不易杀灭，而且繁殖速度快．细菌的快速繁殖靠 进行生殖的． 中考真题：神经调节和激素调节附详细参考答案 ☞解读考点 重要概念: 1．神经系统和内分泌系统调节人体对环境变化的反应及生长、发育、生殖等生命活动。 2．人体各个系统相互联系、相互协调，以完成生命活动。 3．人类的活动对生物圈有重要的影响。 直击考点: 1、人体的自我调节包括神经调节和激素调节，神经系统的调节起主导作用。 2、神经系统的组成概述。中枢神经系统（脑和脊髓）和周围神经系统（脑神经和脊神经）。 3、神经元的结构和功能。 神经元是神经系统结构与功能的基本单位。神经元也叫做神经细胞。神经元是一种高度特 化的细胞。神经元由胞体（代谢中心）和突起组成；突起包括树突和轴突。树突：短，是树 状分支；轴突：长，分支少。 神经元的功能：具有接受刺激、产生冲动、传导冲动的功能。 分布：中枢部分的胞体构成灰质（色泽灰暗），神经纤维构成白质（色泽白亮）。脊髓的灰质 在内，白质在外；大脑的白质在内，灰质在外。周围部分的胞体构成神经节，神经纤维构成 神经。 4、神经调节的基本方式。 反射—人体通过神经系统对刺激作出的规律性反应。反射是神经调节的基本方式。 反射弧是反射的基本结构。包括感应器（感受刺激，产生冲动）； 传入神经元（传导冲动到 神经中枢）； 神经中枢（接受传来的冲动产生新的神经冲动）； 传出神经元（把新的神经冲 动由神经中枢传致效应器）；效应器（接受冲动，引起相应的肌肉和腺体活动）；感受器（主 要是指感受神经末梢，也叫传入神经末梢。人的真皮中富含感受神经末梢）。 在反射弧上传导的方向：感应器→传入神经元→神经中枢→传出神经元→效应器。 5、反射可分为非条件反射和条件反射 比较项目 非条件反射 条件反射 概念 生来就建立的先天性反射 在出生以后个体生活中逐渐形成 的后天性反射 神经中枢 脑干和脊髓 大脑皮层 刺激 感受器的直接刺激 任何无关刺激 反射弧 永久的、固定的 暂时的、易变的 适应性 适应范围小，只使用与不变的环境 适应范围广，可以适应多变的环境 引起非条件反射的刺激叫非条件刺激。引起条件反射的刺激叫条件刺激。 6.大脑皮层是神经系统的最高级中枢。 (1)、大脑由左、右两个半球组成，大脑半球表面的灰质，叫大脑皮层，其表面有许多凹陷 的沟和隆起的回，大大增加了大脑皮层的总表面积。大脑皮层大约有 140 亿个神经元细胞， 总表面积达 2200 平方厘米，一层厚度约为 2-3mm。可以接受上行传到冲动和发出下行传导 冲动，生理活动叫做高级神经活动。 (2)、大脑皮层可以划分为若干个功能区。躯体运动中枢和躯体感觉中枢分别管理对侧肢体 的随意运动和感觉。语言中枢使人对具体信号抽象出的语言、文字建立条件反射。语言中枢 分为运动性语言中枢（说话中枢）、听性语言中枢、视运动性语言中枢（书写中枢）、视性语 言中枢（阅读中枢）。视觉中枢（与视觉有关）和听觉中枢（与听觉有关） 7、眼的结构和功能 (1)、眼球的结构由眼球壁和内容物组成。眼球壁由外膜（角膜和巩膜）；中膜（虹膜、睫状 体和脉络膜）；内膜（视网膜）。内容物（房水、晶状体和玻璃体）。视觉感受器：视网膜。 (2)、视觉的形成：物体反射的光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜成像→视神经 →大脑皮层的视觉中枢，形成视觉。 我们能看清远近不同的物体的原因：睫状体舒缩，调 节晶状体的曲度，从而使远近不同的物象都能清晰地成像在视网膜上，所以我们能看清远近 不同的物体。 (3)、远视和近视的形成。近视是因为眼球前后径过长或晶状体曲度过大，使得物体在视网 膜前方成像造成的，可用凹透镜矫正远视是因为眼球前后径过短或晶状体曲度过小，使得物 体在视网膜后方成像造成的，可用凸透镜矫正。 8、耳的结构和功能。 (1)、耳的结构。外耳（耳廓收集声波，外耳道传送声波）；中耳（鼓膜产生振动，鼓室咽鼓 管与咽部相通， 听小骨由锤骨，钻骨和镫骨组成听骨链）；内耳（耳蜗含听觉感受器，前庭 含头部位置变动的感受器 ；半规管含头部位置变动的感受器）。 (2)、听觉的形成：声波→外耳道→鼓膜（鼓膜产生振动）→听小骨（锤、钻、镫）→耳蜗 （耳蜗内感受器受到振动的刺激，产生冲动）→位听视经→大脑皮层听觉中枢，形成听觉 9、如果感受器持续受到某种刺激，其产生冲动的能力会随刺激持续时间的延长而减弱，这 叫感受器的适应。 10、外分泌腺与内分泌腺的区别 外分泌腺有导管；进入体内管腔或排出体外；唾液腺、肝脏、肠腺、胃腺、皮脂腺等。 内分泌腺无导管；进入腺体内的毛细血管；垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺等。 10、激素：在人体内，由内分泌腺所分泌的具有重要调节作用的物质。它们在血液中量虽少 但作用非常显著，特别是对于新陈代谢、生长发育和生殖的调节是不可缺少的。 11、主要激素及作用。 （1）生长激素由垂体分泌，促进生长。 幼年：不足→侏儒症；过多→巨人症； 成年过多 →肢端肥大症 。 （2）性激素由性腺分泌，促进生殖器官的生长发育，激发并维持第二性征。 （3）甲状腺激素由甲状腺分泌，作用是促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统兴奋 性。幼年：不足→呆小症（智力低下）；成年：不足→甲状腺功能低下；分泌过多→甲状腺 功能亢进（简称“甲亢”）。缺碘导致合成过少：地方性甲状腺肿（大脖子病）；预防地方性 甲状腺肿的措施：1）食盐加碘 2）常吃含碘丰富的海带等海产品 。 （4）胰岛素由胰岛分泌，主要作用是降低血糖浓度。分泌过少——糖尿病 ☞2 年中考 [2014 年题组] 1．(2014 年江苏省苏州市初中结业考试生物试题)下列关于神经元的叙述中，错误．．的是 A．神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位 B．神经元由细胞体和突起组成，其轴突或长的树突组成神经纤维 C．神经元包括神经纤维和神经末梢两部分，它在神经组织中大量存在 D．神经元接受刺激后能产生兴奋，并能把兴奋传导到其它神经元 【答案】C 【解析】 考点： 本题考查的知识点是神经元的结构和功能。 2．(2014 年江苏省苏州市初中结业考试生物试题)下列各项人类疾病中，是由于激素分泌异 常引起的是 A. 巨人症和色盲症 B. 坏血病和糖尿病 C. 夜盲症和佝偻病 D. 糖尿病和侏儒症 【答案】D 【解析】 考点： 本题考查的知识点是常见激素异常引起的病症。 3．2014 年济宁市初中学生学业水平考试生 物 学 试 题 耳的结构中，能将声波转换成振 动的是 A．鼓膜 B．听小骨 C．耳蜗 D．半规管 【答案】A 【解析】 试题分析：耳的结构由外耳、中耳和内耳三部分，外耳包括外耳道和耳廓，主要收集外界的 声波；内耳包括鼓膜、鼓室和听小骨，鼓膜在外耳道底部，是一个椭圆形的薄膜，主要声波 产生振动，听小骨主要是将鼓膜产生的声波进一步向传递；内耳包括耳蜗、前庭和半规管， 其中耳蜗是耳的感受器所在的部位，外界产生的声波传到耳蜗，产生神经冲动，能过位听 神经传向到大脑皮层的听觉中枢，从而听见外界的声音；半规管则含有头部位置变动的感受 器，当头部位置变动使这里的感受器刺激也产生冲动，传到大脑皮层相应的中枢，产生头部 位置变动的感觉。故本题 A 选项符合题意。 考点：本题考查的知识点是耳的结构和各器官的作用。 4．（2014 年济宁市初中学生学业水平考试生 物 学 试 题 ） 下列哪项不是人类特有的反 射 A．听妈妈说买了酸杏流口水 B．看一场精彩的演出后激动不已 C．看一篇文章感动的热泪盈眶 D．一朝被蛇咬，十年怕井绳 【答案】D 【解析】 试题分析： 反射是人体通过神经系统对内外刺激作出的规律性反应。包括条件反射和非条 件反射，非条件反射是生来就有的，是一种低级的神经调节，神经中枢在大脑皮层以下；条 件反射是后天在生活过程中逐渐形成的，是一种高级神经调节活动，神经中枢在大脑皮层上， 是建立在非条件反射的基础上，能够适应复杂多变的环境。条件反射是人和动物都具有的神 经调节方式，物体的形状、大小、硬度、气味、声音、颜色等可以建立条件反射，是由具 体的信号刺激建立起来的反射，人与动物都可以建立；同时语言中枢是人类特有中枢，以语 言、文字作为条件刺激建立起来的反射，是人类特有条件反射。通过以上分析，听说酸杏流 口水、看一场精彩演出后激动、看文章感动的热盈眶，都是以语言文字刺激所致，是人类特 有的，而动物是没有的，所以选项 A、B、C 不符合题意；一朝被蛇咬，十年怕井绳则是由 具体的信号建立起来的条件反射，再次遇到绳子以为是蛇而害怕，这种条件反射则动物和人 都可以建立，故不是人类所特有的反射，选项 D符合题意。 考点：本题考查的知识点是非条件反射和条件反射的区别，同时以抽象的语言、文字建立起 来的反射是人类特有，与语言中枢有关。 5．（2014 年湖北省十堰市初中毕业生学业考试理科综合试题）某同学是个足球迷。看 2014 年巴西足球世界杯比赛时，当自己喜欢的球队进球时，他欢呼雀跃，并且面红耳赤、心跳加 快、血压升高。在这个变化过程中，参与调节作用的是 神经调节 B. 激素调节 C. 神经调节和激素调节 D. 血液调节 【答案】C 【解析】 考点：本题考查的知识点是激素调节与神经调节的关系。 6.（2014 年湖北省黄石市中考理科综合生物试题）右图为反射弧模式图。请据图回答： （1）组成反射弧的细胞主要是神经细胞，神经细胞又叫 。 （2）做膝跳反射实验时，要叩击膝盖下面的韧带。这是因为反射弧的[ ] 位 于该部位（方括号内填数字编号，横线上填相应的名称）。 （3）膝跳反射的神经中枢位于 内。 （4）人体通过 对外界或内部的各种刺激所发生的有规律性的反应，叫做反 射。 【答案】：（1）神经元；（2）②感受器；（3）脊髓；（4）神经系统 【解析】 考点：本题考查的知识点是反射的概念及反射弧的基本结构。 7.（2014 年湖北省襄阳市初中毕业暨高中阶段学校招生考试理科综合试题）．2013 年 3 月我 国报道了全球首例人感染 H7N9 禽流感病例，到 2014 年 4 月 22 日我国共确诊 421 例，病死 率最高时达 50%以上。2014 年 5 月 7 日我国首先发现了与 H7N9 禽流感严重程度相关的生物 标志物——血浆血管紧张素Ⅱ，为早期判断病情、进行干预提供了依据。 （1）H7N9 禽流感病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和遗传物质组成，寄生在禽类和人等动 物的活细胞中。动物细胞的遗传信息库是 。 （2）临床上常给危重病人点滴葡萄糖和吸氧，用细胞学的知识解释是细胞进行生命活动需 要 。 （3）对患者检查采血时，针刺破皮肤，病人会感觉到疼痛。如图所示，痛觉形成的神经传 导途径是 。（用箭头和图中代码表示） （4）在禽流感流行的高峰期，市场上买卖禽类的交易基本停止，人们进入市场后，看到写 着“禽类区”的标牌也会绕道而走。“看到写着‘禽类区’的标牌绕道而走”是一种复杂反 射，参与这一反射的神经中枢主要有视觉中枢、 中枢、躯体运动中枢等。 （5）H7N9 禽流感是禽——人传播的传染病。2014 年 2 月时浙江患者还很多，在政府采取 强制关闭活禽市场的措施后，病人很快就减少，现在基本上没有病人了。 这说明 是预防 H7N9 禽流感的重要措施。 【答案】（1）细胞核 （2）能量（或物质和能量） （3）A→C→E→F→H（4）语言（5） 控制传染源 【解析】 （3）神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经 元、神经中枢、传出神经元和效应器组成，同时低级的反射中枢在脊髓，同时接受的信号还 要受到大脑皮层高级神经中枢的控制。图中 A 是感受器，接受针刺产生了神经冲动，经过 C 传入神经元传到 E 神经中枢，将神经冲动经过 F 脊髓的神经纤维上行传到 H 大脑的感觉中 枢，才感觉到疼痛，因此对患者检查采血时，针刺破皮肤，病人会感觉到疼痛。如图所示， 痛觉形成的神经传导途径是 A→C→E→F→H。 （4）人体的反射有非条件反射和条件反射，非条件反射是生来就有的，是一种低级反射活 动，神经中枢在大脑皮层以下，适应环境能力较弱。条件反射是后天生活过程中建立起来的 反射，是以非条件反射为基础，神经中枢在大脑皮层，适应复杂多变的环境。同时人和动物 以形状，气味、声音等具体信号建立起的反射，是人和动物都具有的；同时还有语言和文字 等抽象信号刺激建立的条件反射是人类特有的，与语言中枢有关。故在禽流感流行的高峰期， 市场上买卖禽类的交易基本停止，人们进入市场后，看到写着“禽类区”的标牌也会绕道而 走。“看到写着‘禽类区’的标牌绕道而走”是一种复杂反射，参与这一反射的神经中枢主 要有视觉中枢、语言中枢、躯体运动中枢等。 （5）传染病发生的环节是传染源、传播途径和易感人群。预防传染病的方法是控制传染源， 将患病的人、感染者、携带者等人进行严格的隔离，防止病原体的扩散；病原体通过饮水、 空气、食物、接触、土壤及蚊蝇等可以传播，切断传播途径是控制传染病流行的主要方法， 注意饮食卫生，加强水源和粪便的管理，用消毒液进行严格的消毒，消灭传播疾病的媒介生 物等有效措施；养成良好的卫生习惯，积极参加体育锻炼，进行免疫接种等是保护易人群。 H7N9 禽流感是禽——人传播的传染病。2014 年 2 月时浙江患者还很多，在政府采取强制关 闭活禽市场的措施后，病人很快就减少，现在基本上没有病人了。控制传染源是预防 H7N9 禽流感的重要措施。 考点：本题考查的知识点是动物细胞的桔构、呼吸作用的实质、反射和反射弧、条件反射和 非条件反射的特点，传染病流行的三个环节及预防传染病的措施。 [2015 年题组] 1．（2015 年安徽省亳州市中考生物试卷）某人喝醉了酒，走路摇晃，站立不稳，说明酒精 麻痹了脑的哪一个部位（ ） A． 大脑 B． 小脑 C． 脑干 D． 脑神经 【答案】B 【解析】 小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡； 脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人 体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）； 脊髓位于脊柱的椎管内，上端与脑相连，下端与第一腰椎下缘平齐，脊髓有反射和传导的功 能． 综上所述，人喝醉了酒，走路摇晃，站立不稳，这是由于酒精麻痹了小脑。 故选：B。 考点:脊髓和脑的结构及其功能。 2．(2015 年兰州市初中学业水平考试生物试题)下列人类疾病中，由激素分泌异常引起的是 （ ） A． 糖尿病 B． 佝偻病 C． 艾滋病 D．坏血病 【答案】A 【解析】 试题分析：幼年时生长激素分泌不足易患侏儒症；幼年时生长激素分泌过多易患巨人症；幼 年时甲状腺激素分泌不足易患呆小症；甲状腺激素分泌过多易患甲亢；胰岛素分泌不足易患 糖尿病。 A、胰岛素分泌不足易患糖尿病。A 符合题意。 B、佝偻病是由于缺乏维生素 D 和钙造成的，B 不符合题意。 C、艾滋病是感染了艾滋病病毒（HIV）引起的，属于血液传染病，C 不符合题意。 D、坏血病是缺乏维生素 C 而导致的，D不符合题意。 故选：A。 考点:胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状。 3．(2015 年广东省梅州市中考生物试题)盲人“阅读盲文”是通过皮肤的触摸来感受的．都 参与盲人“读”懂文章含义的神经中枢是（ ） A． 触觉中枢和味觉中枢 B． 运动中枢和听觉中枢 C． 触觉中枢和语言中枢 D． 运动中枢和嗅觉中枢 【答案】C 【解析】 考点:脊髓和脑的结构及其功能，了解人类大脑皮层上重要的中枢，结合分析盲人用手指“阅 读”盲文的过程。 4．(2015 年恩施州初中学业水平考试)小强的妈妈绣十字绣时，不小心被针刺到了左手食指， 她迅速缩回左手，并感觉到疼痛．对上述反射活动分析错误的是（ ） A． 上述反射活动都是高级神经活动 B． 缩手反射的感觉器位于左手食指的皮肤内 C． 针刺是引起缩手反射的非条件刺激 D． 上述反射活动说明脊髓有反射和传导功能 【答案】A 【解析】 试题分析：反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应。 神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神 经中枢、传出神经和效应器。 A、缩手反射的神经中枢在脊髓灰质内，缩手反射是人生来就有的简单反射，缩手后会感到 疼痛，感觉中枢在大脑皮层的感觉中枢，属于高级神经活动，A 符合题意； B、感受器能够接受刺激并产生神经冲动，缩手反射的感觉器位于左手食指的皮肤内，B 不 符合题意； C、非条件反射是生来就有的，简单的，不学就会的，神经中枢在大脑皮层以下的神经中枢 （如脑干、脊髓）如缩手反射，所以针刺是引起缩手反射的非条件刺激，C 不符合题意； D、手偶然碰到钉子后，人体发生缩手反射，说明脊髓具有反射的功能。与此同时神经冲动 也沿着脊髓白质中的上行神经束传到大脑皮层中的躯体感觉中枢，人体产生痛觉，而疼觉的 形成必须有大脑皮层的躯体感觉中枢的参与才能形成，说明脊髓还具有传导的功能。D 不符 合题意。 故选：A。 考点:反射弧的结构和功能。 5．(2015 年咸宁市初中学业水平考试生物试题)下列反射活动中，与“阅读文学作品时，随 故事情节滑然泪下”相同的是（ ） A． 聋哑人打手势 B． 鹦鹉学舌 C． 望梅止渴 D． 宠物狗算算术 【答案】A 【解析】 A、聋哑人打手势通过大脑皮层的语言中枢参与形成的人类特有的条件反射，A 正确。 BCD、宠物狗做算术题、鹦鹉学舌、望梅止渴都是在大脑皮层的参与下形成的复杂反射，没 有语言中枢的参与，BCD 错误。 故选：A。 考点:人类神经活动的特征。 6．（ 2015 年德阳市初中学业水平考试生物试题）下来有关内分泌腺和调节的叙述正确的是 （ ） A． 胰腺和胰岛都是内分泌腺 B． 人体内的腺体都能分泌激素 C． 幼年时期的胰岛素分泌不足会得侏儒症 D． 激素调节受神经调节的控制，也能对神经调节产生影响 【答案】D 【解析】 考点:激素调节与神经调节的关系。 7．(2015 年广元市初中学业水平考试生物试题)关爱眼睛，远离近视．下面的有关说法，正 确的是（ ） A． 角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体是光线进入眼睛的通路 B． 人能看清远近不同的物体，是因为瞳孔的大小可以调节 C． 为了节约时间，可以边走路边看书 D． 脉络膜含有许多对光线敏感的细胞，能感受光线的刺激 【答案】A 【解析】 试题分析：A、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体是光线进入眼睛的通路，A 正确； B、人之所以能够看清远近不同的物体，是因为晶状体的曲度可以调节。B 错误； C、边走路边看书既不利于眼睛健康，又不安全。C 错误； D、脉络膜里有血管和黑色素，营养眼球并起暗箱的作用；视网膜上有感光细胞，可以接受 物像的刺激并产生神经冲动。D 错误； 故选：A。 考点:眼的保健。 8．(2015 年广元市初中学业水平考试生物试题)乘坐飞机的乘客在飞机起降时最好张开嘴， 或闭嘴和堵耳，这种做法主要是为了（ ） A． 保护耳蜗内的听觉感受器 B． 防止大脑中的听觉中枢受损 C． 保持半规管的平衡 D． 保持鼓膜内外的气压平衡 【答案】D 【解析】 试题分析：张大嘴巴，可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室。这样口腔内的气压即 鼓室内的气压与鼓膜外，即外耳道的气压保持平衡。保持鼓膜内外大气压的平衡，以免振破 鼓膜。如果闭嘴同时用双手堵耳也是同样道理，这样就避免了压强的突然改变对鼓膜的影响， D正确。 故选：D。 考点:耳的保健。 9．（2015 年湖南省郴州市中考生物试题）下列属于内分泌腺、能分泌激素的是（ ） A． 唾液腺 B． 肠腺 C． 汗腺 D． 垂体 【答案】D 【解析】 考点：内分泌腺和外分泌腺的不同主要在于有无导管和分泌物的去向。 10（2015 年益阳市普通初中毕业学业考试试卷）下列有关人体神经系统的叙述不正确的是 A．神经元的细胞体中含有遗传物质 B．脑和脊髓是神经系统的中枢部分 C．脑干具有调节心跳、呼吸等功能 D．传出神经可以将冲动传到神经中枢 【答案】 D 【解析】 试题分析：A．神经元的结构包括胞体和突起，神经元的细胞体中含有遗传物，A 正确； B．脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统，B 正确； C．脑干灰质中，有一些调节人体基本生命活动的中枢，如心血管运动中枢、呼吸中枢等， 如果这一部分中枢受到损伤，会立即引起心跳、呼吸停止而危及生，C 正确； D．传出神经可以将神经中枢的神经冲动传到周围神经系统的效应器，D错误。 故选 D。 考点： 人体神经系统的组成和功能。 11．（2015 年黑龙江省龙东地区初中毕业学业统一考试题）右图是人的眼球结构示意图，请 据图回答问题： （1）人能看清远近不同的物体，是因为【4】 的曲度可以调节。 （2）刚从电影院出来，【3】瞳孔将会 。 （填变大或者缩小） （3）只有物像落在【8】 上时，才能看清物体。 （4）【5】 病变或者受到损伤，可通过移植使病人重新获得光明。 （5）不同人种，【2】_______的颜色不同。 【答案】（1）晶状体 （2）缩小 （3）视网膜 （4）角膜 （5）虹膜 【解析】 考点：眼球的结构和视觉的形成。 12．（2015 年湖南省郴州市中考生物试题）如图是缩手反射示意图，请据图回答： （1）冬天烤火时，不小心手碰到烤火灶滚烫的排气铁管后会立刻缩回．这一过程中神经冲 动传导途径是 ．（用图中标号和箭头表示） （2）手碰到铁管后，“烫”的感觉形成于 中的躯体感觉中枢；当再靠近排气 铁管时他会格外小心，此反射类型属于 ． （3）图中②受到⑤传来的刺激收缩时，牵引前臂绕 运动，完成缩手反射． （4）人体的生命活动主要受神经系统的调节，也受 调节的影响． 【答案】（1）①→③→④→②→⑤；（2）大脑皮层；条件反射；（3）关节；（4）激素． 【解析】 考点：反射弧的结构和功能。 13.（2015 年临沂市初中学生学业考试试题）2015年临沂市初中学生学业体育测试比往年有 了更高的要求。图甲是某校学生参加测试的一个画面，图乙为人体完成反射活动的神经结构 示意图，请据图回答下列问题。 （1）测试中学生听到发令枪声后立刻起跑，此反射类型是 ，完成此反射的神经中 枢位于图乙中的 （填图中字母). （2）在此反射中，学生听到枪声的感受器位于 内。 （3）看到运动员由远及近而来，终点裁判员的晶状体如何调节？ 。 （4）某学生突然踩到同伴的脚而迅速抬起，其神经冲动传导的途径是 （用 图乙中的字母和箭头表示） （5）测试结束大多数同学取得了优异的成绩，特别是男生 1000 米（女生 800 米）最后冲 刺的瞬间，带队老师情绪激动，并且面红耳赤，心跳加快，血压升高，这是 的结 果。 【答案】（1）复杂反射；F；（2）耳蜗；（3）由小变大；（4）A→B→E→C→D；（5）神经调 节和激素调节。 【解析】 考点：反射的类型以及神经调节。 ☞易错易混 1、神经系统、中枢神经系统和周围神经系统的组成区别。 2、神经调节和激素调节概念的区别。 3、树突与轴突的区别。 4、灰质、白质、神经节、神经的概念区别。 5、反射、非条件反射、条件反射的特点区别。 6、反射弧的组成。 7、近视与远视的形成以及预防方法。 8、生长激素、甲状腺激素、胰岛素缺症的区别。 9、眼球的结构和各部分的区别。 10、耳的结构和功能。 11、内分泌腺与外分泌腺的区别。 例 1：(2014 年江苏省苏州市初中结业考试生物试题)李明同学正巧站在终点观看比赛，发现 自己看不清楚远处的景象。经验光检查，确认眼睛所成的物像落在视网膜前。下列描述其视 力状况和矫正措施正确的是 A．近视 配戴凸透镜 B．近视 配戴凹透镜 C．远视 配戴凸透镜 D．远视 配戴凹透镜 【答案】B 【解析】 考点：考查的知识点是眼成像的过程，近视和远视的形成，以及矫正的方法。 例 2．（2015 年自贡市初中学业水平考试题）夏季，樱桃上市后人们出现的反射活动中，属 于简单反射的是（ ） A． 听说樱桃上市而分泌唾液 B． 吃着樱桃感觉酸而分泌唾液 C． 看到樱桃而分泌唾液 D． 看到“樱桃”两字而分泌唾液 【答案】B 【解析】 考点:非条件（简单）反射和条件（复杂）反射。 例 3（2015 年广州市初中毕业生学业考试生物试题）．右图是反射弧的结构图，图中的 5 是 （ ） A.感受器 B.效应器 C.神经中枢 D.传出神经 【答案】B 【解析】 试题分析：该题的反射的神经中枢在脊髓灰质，反射弧的组成是由感受器 → 传入神经 → 神经中枢 → 传出神经 → 效应器五个基本环节组成。 即 感受器，2 传入神经,3 神经中 枢，,4 传出神经,5 效应器。故 A、C、D错误，B 正确。故选 B。 考点定：反射弧的结构的五个基本环节，要求学生具备一定的识图能力。 例 4．（2015 年黑龙江省龙东地区初中毕业学业统一考试生物试题）走钢丝的杂技演员，脑 部比较发达的是 （ ） A．大脑 B．小脑 C．脑干 D．脊髓 【答案】B 【解析】 试题分析：神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成。脑位于颅腔内，包括大脑、小脑 和脑干三部分，脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中 含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）；小脑的主要功能是 使运动协调、准确，维持身体的平衡；大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重 要的中枢有：躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢等；脊髓里有 许多低级的神经中枢如膝跳反射中枢、排尿反射中枢，缩手反射中枢等，要受大脑皮层的控 制。故选 B。 考点：小脑的功能。 例 5．（2015 年湖南省郴州市中考生物试题）下列属于内分泌腺、能分泌激素的是（ ） A． 唾液腺 B． 肠腺 C． 汗腺 D． 垂体 【答案】D 【解析】 考点：内分泌腺和外分泌腺的不同主要在于有无导管和分泌物的去向。 ☞解题技能 1、掌握神经调节和激素调节的等基本知识，注意生物核心概念的理解，学会基本生物学知 识的迁移运用。 2.生物识图题是生物学考查的重点内容，学生的学会读图，识图，提取图中的基本生物学信 息，同时利用已学的生物学基本知识进行解题。 3、实验是生物学考查的重点，也是难点，学生要学会探究实验的基本方法，注意探究实验 的对照实验和变量的控制，以及对实验数据的科学处理方法。另外对于实验题要读懂题意， 利用提供的素材进行解题。 4、注意联系生活生产实际，利用所学的基本生物学知识解释相关的生物学现象。 ☞1 年模拟 1、(2015 年湖南省株洲市初中毕业学业考试模拟试卷生物试题二）右图为反射弧结构模式 图，下列描述正确的是 A．①是传出神经 B．②是大脑皮层 C．③是传入神经 D．④是效应器 【答案】D 【解析】 试题分析：神经调节的基本方式是反射，反射是人体通过神经系统对内外刺激产生的规律性 反应。反射的结构基础是反射弧，反射弧有五个基本环节，即感受器（接受刺激）→[①传 入神经（传递神经冲动）→[②]神经中枢（信息处理中心）→[③]传出神经（传递神经冲动） →[④]效应器（引起反应）。故选 D。 考点：本题考查反射弧的组成。 2、(2015 年湖南省株洲市初中毕业学业考试模拟试卷生物试题二）保护好眼睛和耳有利于 青少年准确地获取信息．下列有关眼睛和耳的叙述错误的是 A．近视眼可以佩戴凹透镜加以矫正 B．晶状体相当于照相机的镜头 C．人的视觉是在视网膜上形成的 D．耳蜗内有听觉感受器 【答案】C 【解析】 考点：本题考查眼的结构，视觉和听觉的形成。 3、(2015 年湖南省株洲市初中毕业学业考试模拟试卷生物试题二）下列叙述中，疾病与病 因相符的一项是 A．夜盲症与缺维生素 C 有关 B．人体贫血与缺钙有关 C．侏儒症与缺甲状腺激素有关 D．地方性甲状腺肿与缺碘有关 【答案】D 【解析】 试题分析：夜盲症是由维生素 A 缺乏引起的；人体贫血由于缺铁引起的；侏儒症是由于生 长激素分泌不足引起的；缺碘引起地方性甲状腺肿大。故选 D。 考点：本题考查几中疾病引起的原因。 4、(2015 年广东省梅州市梅江区实验中学中考 6 月模拟检测生物试题)在脑和脊髓中，由神 经元胞体构成（ ） A、白质 B、灰质 C、神经中枢 D、中枢神经系统 【答案】B 【解析】 试题分析: 脑和脊髓组成中枢神经系统，脑神经和脊神经构成周围神经系统。神经细胞又称 神经元，由细胞和突起组成，细胞体是代谢中心，突起适合沿一定方向传导冲动；突起包括 树突和轴突，树突有多个，轴突一般只有一条。树突将冲动传向胞体，轴突则将冲动从胞体 传出。神经元的细胞体在中枢神经系统构成灰质，突起构成白质；在周围神经统中，神经元 的细胞体集中出现的部位叫神经节，由一些神经元的突起集合成束，外被结缔组织膜组成的 结构叫神经。神经细胞的主要功能是接受刺激，产生兴奋，传导冲动。故选 B。 考点：本题考查神经元是神经系统结构和功能的基本单位。 5. (2014—2015 年山东省泰安市新泰西张庄中学下期初三中考模拟考试生物试题)人在酗酒 后，行走不稳，易摔跤，这是因为下列哪一结构被麻痹的结果（ ） A.脊椎 B.脑干 C.小脑 D.大脑 【答案】C 【解析】 考点：本题考查人体神经系统的组成和功能；脊髓和脑的结构及其功能。 6.(2015年山东省泰安市新泰翟镇中学初中生物学业水平模拟试题)在右图耳的结构中能够接 受声波产生振动的是 A.①听小骨 B.④听小骨 C.①鼓膜 D.④鼓膜 【答案】D 【解析】 考点：本题考查听觉的形成过程。 7. (2015 年山东省泰安市新泰翟镇中学初中生物学业水平模拟试题)人的手被热水烫了，在缩 手的同时感到又烫又痛，以下说法不正确的是 A.这是反射活动 B.受到人体神经系统的调节 C.反射活动只受到脑的调节 D.完成反射的神经结构是反射弧 【答案】C 【解析】 试题分析：反射是人体通过神经系统对内外刺激产生的规律性反应。包括条件反射和非条件 反射，非条件反射是生来就有的，是一种低级的神经调节方式，神经中枢在大脑皮层以下； 条件反射是后天在生活过程中逐渐形成的，是一种高级神经调节活动方式，神经中枢在大脑 皮层上，是建立在非条件反射的基础上，能够适应复杂多变的环境。条件反射是人和动物都 具有的神经调节方式，物体的形状、大小、硬度、气味、声音、颜色等可以建立条件反射， 是由具体的信号刺激建立起来的反射，人与动物都可以建立；同时语言中枢是人类特有中枢， 以语言、文字作为条件刺激建立起来的反射，是人类特有条件反射。望梅止渴属于复杂反射。 人的手被热水烫了，在缩手的同时感到又烫又痛这是受到人体的神经系统的调节，非条件反 射，既受到脊髓的调节，又受大脑的调节，非条件反射的中枢在脑干和脊髓以下，但同时要 受到大脑的控制，完成反射的结构基础是反射弧。故选 C。 考点:本题考查神经系统的调节。 8．(2014—2015 年山东省泰安市新泰西张庄中学下期初三中考模拟考试生物试题)右图是人 体眼球结构图，请认真看图并回答：(6 分) ⑴外界物体反射来的光线进入眼球成像，经过的途径是 、瞳孔、 、玻璃体、 。 ⑵ 成像过程中主要是通过 的调节，来看清远近不同的物体，视觉形成的部位在 。 ⑶ 沉迷于上网不但会影响学业，而且因长时间近距离注视屏幕导致晶状体的 且不能恢 复原状，形成的物象就会落在视网膜的 方，造成近视，近视眼需要配戴 镜加 以矫正。 【答案】（1）角膜 晶状体 视网膜 （2）晶状体 大脑皮层的视觉中枢 （3）曲 度过大 前 凹透镜 【解析】 就形成视觉，形成图像和形成视觉的部位分别是视网膜和大脑皮层。近视是指眼球的前后径 过长或是晶状体的曲度过大，物像落在视网膜的前方，从而看不清远处的物体，需要配凹透 镜进行治疗。因此，⑴外界物体反射来的光线进入眼球成像，经过的途径是角膜、瞳孔、晶 状体、玻璃体、视网膜。⑵ 成像过程中主要是通过晶状体的调节，来看清远近不同的物体， 视觉形成的部位在大脑皮层的视觉中枢。⑶ 沉迷于上网不但会影响学业，而且因长时间近 距离注视屏幕导致晶状体的曲度有过大且不能恢复原状，形成的物象就会落在视网膜的前 方，造成近视，近视眼需要配戴凹透镜加以矫正。 考点：本题考查眼球的结构，视觉的形成，近视的形成和矫正方法。 9． (2015 年山东省新泰市初中生物学业水平考试模 拟 试 题） 下 图 是 神 经 系 统 与 其 所 调 节 的 部 分 器 官 重 组 示 意 图 ， 请 据 图 回 答 。 （1）人形成视觉的感受器是［ ］ 。长时间近距离玩手机或上网，就会导致眼 的［ ］ 过度变曲，形成近视。 （2）肾脏产生的尿液通过［ ］ 流入膀胱。尿液贮存到一定量就会产生排尿反 射，请用数字、字母和箭头表示婴儿排尿反射的基本途径： 。 （3）某人由于脊髓某个部位意外受伤而导致能产生尿意但不能控制排尿，则该患者受伤的 部位可能是图中的 （填序号）。 （4）人类高级神经活动的最突出特征是 。 【答案】（1）［③］视网膜 ［①］晶状体 （2）［④］输尿管 ⑤→⑦→B→⑧→⑥（答 不全者不得分） （3）⑩ （4）能够对语言和文字的刺激建立条件反射 【解析】 冲动，属于视觉感受器．①晶状体似双凸透镜，有折光作用，长时间近距离玩手机或上网， 就会导致眼的①晶状体过度变曲，形成近视。因此，人形成视觉的感受器是［③］视网膜。 长时间近距离玩手机或上网，就会导致眼的［①］晶状体过度变曲，形成近视。 （2）神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括[1]感受器、[3] 传入神经、[5]神经中枢、[4]传出神经和[2]效应器。按照神经冲动传递方向的顺序，反射 弧结构依次包括感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器五个部分，任何一个环节 中断即反射停止。婴儿排尿属于非条件反射，指人生来就有的先天性反射．是一种比较低级 的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。因此，肾脏产生 的尿液通过［④］输尿管流入膀胱。尿液贮存到一定量就会产生排尿反射，请用数字、字母 和箭头表示婴儿排尿反射的基本途径：⑤→⑦→B→⑧→⑥。 考点：本题考查视觉的形成，反射弧和人类特有的特征。 10、(2015 年湖南省株洲市初中毕业学业考试模拟试卷生物试题）为了探究甲状腺激素对蝌 蚪发育的影响，某兴趣小组设计了如下探究实验: 步骤 1：取两个规格相同的玻璃缸，分别贴上标签 A、B； 步骤 2：在 A 缸中加入 500ml 池塘水．B 缸中加入 500ml 白来水，分别饲养 10 只蝌蚪； 步骤 3：A 缸隔天加入甲状腺激素制剂 5mg，持续 5 次，B 缸不加，其他条件相同； 步骤 4：两缸同时隔天换水一次，每天喂少许熟蛋黄粉和碎菜叶。 结果记录如下，请分析回答：（单位：平均天数） 实验要素 后腿长出 前腿长出 尾脱落 尾脱落时平均体长(cm) A 缸 4 7 26 0.7 B 缸 5 9 37 1.3 （1）实验设计中有一步骤不严谨，请指出并纠正： 。 （2）根据实验结果，你得出的结论是： 。 （3）若要进一步验证“甲状腺激素是由甲状腺分泌的”，你还应该如何设计？ 。 【答案】（1）步骤 2 变量不唯一，都加池塘水 （2）甲状腺促进发育 （3）提示：破坏蝌 蚪的甲状腺 【解析】 试题分析：探究实验的基本方法是提出问题，作出假设，设计实验方案，实施实验并记录， 分 析 实 验 现 象 ， 考点：本题考查探究甲状腺激素具有促进蝌蚪生长发育。 中考真题：生物多样性及其保护附详细参考答案 ☞解读考点 重要概念: 1．地球上生活着各种各样的生物，可以根据特征将生物进行分类。 2．为了科学地将生物进行分类，弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似 程度，把它们划分为界、门、纲、目、科、属、种等不同等级。“种”是最基本的分类单位。 3．不同类群的生物各有其特征，在生物圈中具有不同的作用，保护生物的多样性及为重要。 4．地质学、化石记录、解剖学等从不同方面为进化理论提供证据。 5．生物的遗传变异和环境因素的共同作用，导致了生物的进化。 直击考点: 1、生物的分类 (1).分类的依据：以生物性状差异的程度和亲缘关系的远近为依据。被子植物的主要分类依 据是：花、果实、种子。 (2).分类单位：界、门、纲、目、科、属、种（种是分类的基本单位）。分类单位越大，包含 物种越多，但物种间的相似程度越小，亲缘关系越远；分类单位越小，包含物种越少，而相 似特征越多，同种生物的亲缘关系是最密切的。 (3).分类目的：弄清生物之间的亲缘关系和进化关系。 (4).生物的命名：瑞典科学家林奈的双名法。 2. 藻类植物：水中或潮湿的环境。主要特征是没有根、茎、叶等器官的分化；绝大多数都 生活在水里，少数生活在陆地上。代表植物海带，水绵、衣藻、紫菜等。 藻类植物通过光 合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料，还为水生动物提供氧气，也是大气中氧气的重要来 源。藻类植物可作为水域污染的指示植物（赤潮或水华）。 3．苔藓植物：潮湿地带、矮小。主要特征是没有真正的根，假根只起固定作用；茎弱小， 没有输导组织；叶片绿色，小而薄，可吸收水分和无机盐，还可进行光合作。代表植物有小 墙藓、葫芦藓、地钱。苔藓植物可作为空气污染的指示植物（二氧化硫等）。 4．蕨类植物：山林、田野阴湿环境里。主要特征是植物体具有根、茎、叶，并且有输导组 织和机械组织；多数形成孢子囊群，受精过程离不开水。代表植物有满江红、贯众、卷柏等。 古代蕨类植物形成煤碳 5．种子植物分为裸子植物和被子植物两类。种子植物的两个基本特征：体内有维管组织―― 韧皮部和木质部；能产生种子并用种子繁殖。 A.裸子植物：种子没有果皮包被而裸露在外面。代表植物：马尾松、松、柏、杉、苏铁、银 杏等。我国有“裸子植物故乡”之称 ，其中银杉有“植物中的熊猫”的美称。 主要特征：①能够产生种子。胚珠没有子房壁包被，因而种子也没有果皮包被而裸露。②根、 茎、叶发达，受精过程不需要体外的水。 B.被子植物：等级最高、种类最多、分布最广、与人类关系最密切。 主要特征有具有根、茎、叶、花、果实和种子，种子包被在果皮里，不裸露出来；植物体结 构完善，多数具有导管；受精过程不需要体外的水，受精方式为双受精。 6、根据动物体内有无脊柱动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。 无脊椎动物：①原生动物；②腔肠动物；③扁形动物；④线形动物；⑤环节动物；⑥软体动 物；⑦节肢动物；⑧棘皮动物。 脊椎动物：①鱼类；②两栖类；③爬行类；④鸟类；⑤哺乳类。 7.原生动物特征：身体微小，是最低等，结构最简单的单细胞动物，如草履虫、变形虫。多 数生活在水中，少数寄生在动物体内。作用是作用：净化水质；引起赤潮；病原体。 8．腔肠动物特征：生活在水中；体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内有消化腔；有 口无肛门。代表动物：水螅、水母、海葵、海蛰、珊瑚虫等。 9．线形动物特征：身体细长，有口有肛门。如蛔虫、蛲虫。 10．扁形动物：身腹扁平，有口无肛门，两侧对称。代表动物： 猪带绦虫（“米猪肉”囊尾 蚴）、血吸虫、涡虫等。 11．环节动物：身体由许多体节构成，有体腔。环带是判断蚯蚓前后端的标志。刚毛固定和 协助运动；靠体表皮肤呼吸（分泌黏液），如沙蚕，蚯蚓。蚯蚓是雌雄同体，异体受精。 蚯蚓对人类的益处：可以疏松土壤；可以提高土壤肥力；优良的蛋白质食品和饲料；可以用 来处理有机废物（促进生态环境中的物质循环）；中药材。 12．软体动物：身体柔软，分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，靠贝壳保护身体。 如乌贼、章鱼、扇贝、蛾螺等。 13．节肢动物：身体有许多体节，并且分部，体表有外骨骼，足和触角分节。是动物界中种 类最多、数量最大的一个类群。分为昆虫纲（蝗虫）、甲壳纲（虾）、蛛形纲（蜘蛛）、多足 纲（蜈蚣）。 昆虫的特征：分为头、胸、腹三部分；头部有一对触角、一对复眼和一个口器；胸部有 3 对足，一般有 2 对翅。外骨骼是覆盖在昆虫身体里面的坚韧的外壳，有保护和支持内部的柔 软器官、防止体内水分蒸发的作用。 14．鱼纲。 （1）特征。鱼终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用腮呼吸，用鳍游泳，心脏一 心房一心室。著名的四大家鱼：青、草、鲢、鳙鱼。 （2）鱼类适于在水中生活的形态、结构和生理特点。躯干和尾部肌肉发达，鳍维持身体平 衡，鳔调节身体比重；黏液和鳞片有保护和减少阻力的作用；侧线有感觉作用；呼吸的器官 是鳃：鳃丝（内布满毛细血管，有利于气体交换）。 15．两栖动物。幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体在水陆地生活，用肺呼吸，受精在水中完 成。 变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏二心房一心室，体温不恒 定。 16．爬行纲。体表都覆盖有鳞片，防止水分散失，用肺呼吸，心脏二心房一心室，体内受精， 变温动物。扬子鳄是国家特有的珍稀爬行动物。 17.鸟纲。身体呈流线型；前肢特化成翼；胸骨突出；体表被覆羽毛；肺呼吸，气囊辅助呼 吸；心脏发达；胸肌发达；有喙无齿，心脏 4 腔，卵生，体温恒定 18．哺乳动物。体表被毛、牙齿有门、犬、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸；心脏有 4 个腔，体温恒定，大脑发达，胎生哺乳（后代成活率高）。例如兔与狼的牙齿，两者的区别 是有无犬齿，这说明了它们食性不同。门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物，犬齿适于撕 裂食物。 19.我国珍贵的国家一级动物：大熊猫、扭角羚、褐马鸡、扬子鳄 20、我国动物资源面临的威胁：（1）生存环境的改变和破坏；（2）掠夺式的开发利用；（3） 环境污染；（4）外来物种的影响。 20、动物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性三方面。遗传多样性是物种 多样性的基础，保护动物多样性就要从遗传物质、物种和生态环境三个层次上进行。 21、动物多样性的保护措施包括：就地保护、易地保护、法制教育和管理。 A．就地保护——把包括保护对象在内的一定面积的区域划分出来，进行保护和管理，是保 护生物多样性最有效的措施。就地保护的主要措施是建立自然保护区，如四川卧龙保护区— —大熊猫；王朗保护区——金丝猴；洋县保护区——朱鹮；青海湖鸟岛自然保护区——斑头 雁和棕头鸥。 B．易地保护——将动物从栖息环境中移到濒危动物繁育中心等地，进行特殊的保护和繁殖 管理，然后向已绝灭的原有分布区实施“再引入”，以恢复野生种群。 C．法制教育和管理。我国已公布的法规：《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国 野生动物保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中国自然保护纲要》。 21、生命的起源 神创论：生命是由神或上帝创造的。如女娲造人和上帝造人。 自然发生论: 生命是由非生命物质随时自发地发生的。如腐肉生蛆。 生生论：生物只能来源于生物，非生命物质不能随时自发地产生新生命。 22、化学进化论 （1）原始大气的成分： 氨气、氢气、甲烷、水蒸气、二氧化碳、硫化氢等。与现代大气 成分相比不含氧气。 （2）原始生命起源的条件：高温、高压、紫外线、雷电、原始海洋 （3）原始生命起源：原始海洋 （4）米勒的实验表明：在原始地球条件下，从无机物合成有机物的过程是完全可能的。 23．生物进化的最直接证据是化石。进化的规律是由简单到复杂，由低等到高等，由水生到 陆生。 生物进化历程：原始单细胞藻类→原始多细胞藻类→原始苔藓→原始蕨类→原始种子植物 （植物进化系统树）。单细胞动物（原生动物）→无脊椎动物→原始脊椎动物→脊椎动物（动 物进化系统树） 24、地球上的生命史。 前寒武纪时期：开始出现了细菌、蓝藻等原核生物。原核生物 单细胞真核生物 多 细胞真核生物。 古生代：早期出现三叶虫（三叶虫时代）等无脊椎动物类群和高等藻类植物类群，蕨类植物 繁盛和两栖类动物的发展，表明生物完成了由水生到陆生的进化阶段。 中生代：出现裸子植物和恐龙等爬行动物；哺乳动物和鸟类开始出现。 新生代：被子植物开始出现；哺乳动物和鸟类繁盛，人类出现。 25．生物进化的原因 自然选择：在生存斗争中，通过激烈的竞争，适者生存，不适者被淘汰的过程。自然选择是 通过生存竞争实现的，生物的多样性和适应性是自然选择的结果。意义：生物通过遗传、变 异、自然选择而不断进化。 人工选择：按照人们的喜爱精心选择和培育形成的，如金鱼。 人工选择和自然选择的区别。 人 工 选 择 自 然 选 择 选择因素 人类 自然环境 选择结果 产生满足人类需求的新品种 产生适应环境的新物种 所需时间 较快 十分缓慢 26、现代类人猿有猩猩，大猩猩，黑猩猩，长臂猿。现在类人猿与人类共同的祖先是森林古 猿；人类祖先与猿分界的重要标志是两足直立行走。 27、人类的进化历程： 森林古猿→南方古猿→能人→直立人→智人→现代人。 重要变化：脑容量显著增大； 直立行走、手足分工；语言发展、制造工具。 28、现代人分为蒙古利亚人、高加索人、尼格罗人、澳大利亚人。 ☞2 年中考 [2014 年题组] 1．(2014 年中考湖南省衡阳市卷)生物多样性最根本的原因是（ ） A．物种的多样性 B．基因的多样性 C．植物的多样性 D．生态系统的多样性 【答案】B 【解析】 考点:生物多样性的含义。 2．(2014 年中考安徽省淮北市卷)除哪一种动物外，其余三种动物都具有一个共同的特征 （ ） A．鲨鱼 B．河蚌 C．蛇 D．家鸽 【答案】B 【解析】 试题分析：根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两 大类。鲨鱼属于鱼类，体内有脊柱，属于脊椎动物，A不正确；河蚌属于软体动物，体内没 有脊柱，B正确；蛇是爬行动物，体内有脊柱，C 不正确；家鸽属于鸟类，体内有脊柱；D 不正确。可见除了 B体内没脊柱外，其他的生物都有脊柱。故选：B 考点：动物的分类。 3.(2014 年中考福建省福州市卷) 在下列植物中，属于裸子植物的是 A.松树 B.芒果树 C.肾蕨 D.海带 【答案】A 【解析】 试题分析：松树的种子外没有果皮，属于裸子植物，芒果树的种子外有果皮，属于被子植物， 肾蕨有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖，属于蕨类植物，海带没有根、茎、叶的分化，用孢 子繁殖，属于藻类植物，故选 A。 考点:植物的分类。裸子植物的特征。 4．(2014 年中考福建省漳州市卷)在我国特有的动植物中，将水杉和珙桐分成一类，将麋鹿 和斑头雁分成另一类，这样划分的分类等级单位是 A．界 B．门 C．科 D．属 【答案】A 【解析】 试题分析：水杉和珙桐分成一类，为植物界，将麋鹿和斑头雁分成另一类，为动物界，因此 这样划分的分类等级单位是界，故选 A。 考点:生物的分类及分类单位。 5．（2014 年中考湖南省岳阳市卷）下列植物中没有根、茎、叶分化的是（ ） A．水绵 B．墙藓 C．肾蕨 D．银杏 【答案】A 【解析】 考点：藻类植物的特征。 6．(2014 年中考内蒙古省赤峰市卷)生活在我国长江中下游沿岸的沼泽地带，被称为中生代 动物的“活化石”的是（ ） A．金丝猴 B．白鳍豚 C．扬子鳄 D．丹顶鹤 【答案】C 【解析】 试题分析：金丝猴无活化石称号．A 错；白鳍豚是世界最濒危的 12 种野生动物之一，为中 国长江所独有，无活化石称号，B错误；扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界 上体型最细小的鳄鱼品种之一．它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭 绝的爬行动物．在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征，人们称扬 子鳄为中生代的“活化石”．我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀，C 正确。 丹顶鹤无活化石称号，D错误。故选：C 考点：我国特有的珍稀动植物。 7．(2014 年中考内蒙古省赤峰市卷)如图是根据各类植物的特征，对大豆、玉米、银杏、蕨 菜、葫芦藓、水绵六种植物进行的分类，其中⑥和①分别表示的是（ ） A． 玉米和蕨菜 B．大豆和水绵 C．银杏和玉米 D． 水绵和 玉米 【答案】D 【解析】 考点:植物的分类。 8．(2014 年中考湖南省益阳市卷）下表植物类群所对应的特征及实例正确的是（ ） 植物类群 特征 实例 A 苔藓植物 有类似茎叶的分化，无导管，有假根 葫芦藓、墙藓 B 蕨类植物 有根、茎、叶分化，能产生种子 贯众、卷柏 C 裸子植物 种子繁殖，种子外无果皮包被 银杏、椰子 D 被子植物 种子繁殖，种子外有果皮包被 油菜、红豆杉 A． A B． B C． C D． D 【答案】A 【解析】 试题分析：苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但是茎中没有导管，叶中没有叶脉，即没有输 导组织，根是假根，吸水能力、保水能力较差，常见的植物有葫芦藓、墙藓等；蕨类植物有 了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般比较高大，蕨类植物用孢子繁殖，属于孢子植 物，无花、果实和种子等器官；裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅 被一鳞片覆盖起来，因此裸子植物只有种子，无果实，用种子繁殖，常见的裸子植物有水杉、 银杏等，但椰子是被子植物，它的果实外面有果皮包被；被子植物又叫绿色开花植物，一株 完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，用种子繁殖后代，种 子外有果皮包被．常见的被子植物有玉米、大豆、油菜等，而红豆杉靠种子繁殖，种子裸露， 属于裸子植物 考点:植物的分类。 9．(2014 年江苏省苏州市初中结业考试生物试题)生物体的形态结构总是与其生活的环境相 适应。下列有关叙述中错误．．的是 A．家鸽前肢演变为翼，适于空中飞翔 B．野兔神经系统发达，能迅速躲避天敌 C．蝗虫有外骨骼，不易被天敌发现 D．鲫鱼身体呈纺锤型，用鳃呼吸，适于水中生活 【答案】C 【解析】 考点：本题考查的知识点是几种动物的形态结构特点。 10. (2014 年中考福建省福州市卷)关于人类和现代类人猿的说法中，以下正确的是 A.都有共同的祖先 B.都通过语言文字交流 C.都过着树栖生活 D.都以直立行走为主 【答案】A 【解析】 试题分析：在距今 1200 多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热 带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活 为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等，另一支却由于环境 的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近 亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，故选 A。 考点：人类的起源，人和类人猿的共同祖先是森林古猿。 11．（2014 年中考福建省龙岩市卷）下列关于生物进化趋势的表述，不正确．．．的是 A．水生→陆生 B．体型小→体型大 C．结构简单→结构复杂 D．低等生物→高等生物 【答案】B 【解析】 试题分析：在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的 生物越简单、低等、水生生物较多，越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生 生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生， 故选 B。 考点：生物进化的趋势。 12．（2014 年中考福建省漳州市卷）有关自然选择学说的叙述，正确的是 A．生物的繁殖能力普遍较弱 B．生物产生的变异都有利于适应环境 C．生存斗争不利于生物的进化 D．适应生存，不适应者被淘汰 【答案】D 【解析】 考点：达尔文的自然选择学说。 13．（2014 年中考福建省漳州市卷）图 6 表示部分动物进化树，序号代表不同的动物类群， 请据图中各类群的自述判断正误（正确的打“√”，错误的打“×”） （1）①的自述。（ ） （2）②的自述。（ ） （3）③的自述。（ ） （4）④的自述。（ ） 【答案】（1）√ （2）× （3）√ （4）× 【解析】 考点：动物的分类，解决本题的关键是理解掌握生物进化的历程以及生物进化树。 14．（2014 年中考湖南省郴州市卷）如图是生活在水中或潮湿环境中的无脊椎动物，请分析 回答问题． （1）写出 B、E两种动物的名称：B． 、E． ． （2）A是涡虫，属于扁形动物，身体呈两侧对称，背腹 ，有口无肛门；D 是蛔虫， 属于线形动物，身体细长呈圆柱形，体表有 ，有口有肛门． （3）C是蚯蚓，属于无脊椎动物中的 动物（类群）． 【答案】（1）水螅；蜗牛；（2）扁平；角质层；（3）环节． 【解析】 试题分析：（1）腔肠动物的主要特征是：生活在水中，B 的身体呈辐射对称，体表有刺细胞， 体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．因此 B 属于腔肠动物中 的水螅．软体动物的身体柔软，一般具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于 贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分， 体外有外套膜．因此 E 属于蜗牛． （2）扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无 体腔，有口无肛门．由于扁形动物出现了中胚层，中胚层可以分化形成的肌肉层．因此涡虫 属于扁形动物．线形动物的特征为：身体细长，圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，有假 体腔．如蛔虫等． （3）蚯蚓属于无脊椎动物中的环节动物． 考点：动物的分类。 [2015 年题组] 1、（2015 年中考山东省潍坊市卷）青鱼、草鱼、鲢鱼、镛鱼是我市重要的养殖鱼类，下列 有关叙述错误的是（ ） A、这四种鱼都是淡水鱼类 B、体表覆盖鳞片，用鳍游泳 C、靠鳃呼吸，鳃内有丰富的毛细血管 D、肌肉发达，心脏有两心房一心室 【答案】D 【解析】 考点：鱼类的特征。 2．（2015 年中考湖南省衡阳市卷）桃树在植物分类上属于（ ） A．藻类植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物 【答案】D 【解析】 试题分析：桃树具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，具有了真正的花和果实，且种 子外面有果皮包被着，应属于被子植物。 考点：植物的分类 3、（2015 年中考湖南省衡阳市卷）保护生物多样性的最有效措施是（ ） A．就地保护 B．迂地保护 C．建立自然保护区 D．建立繁育基地 【答案】C 【解析】 试题分析：生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施， 保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区。 考点：保护生物多样性的措施 4．（2015 年中考湖南省娄底市卷）右图是食肉目部分动物的分类图解，下列说法不正确．．．的是（ ） 食肉目 猫科 犬科 猫属 豹属 犬属 猫 虎 豹 狗 A．种是分类的最基本单位 B．猫与虎的共同特征最多 C．虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多 D．猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近 【答案】C 【解析】 考点：生物的分类，依据分类来判断动物的亲缘关系远近。 5.(2015 年浙江省宁波市中考生物试卷）下列有关生物进化的叙述中，不正确的是（ ） A． 原始大气中有氢、甲烷等气体，不含有氧气 B． 始祖鸟可以证明鸟类与爬行类之间存在一定的亲缘关系 C． 现代入类是由黑猩猩经过长期自然选择进化而来的 D． 生物进化的总趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生 【答案】C 【解析】 试题分析：原始大气中有氢、甲烷等气体，不含有氧气，没有生命，A 不符合题意；始祖鸟 保留了爬行类的许多特征，例如嘴里有牙齿，而不是形成现代鸟类那样的角质喙；指端有爪 等；但是另一方面，始祖鸟又具有鸟类的一些特征，如已经具有羽毛，在一些骨骼形态上也 表现出一些鸟类特征或过渡特征，如它的第三掌骨已经与腕骨愈合．因此始祖鸟可以证明鸟 类与爬行类之间存在一定的亲缘关系，B 不符合题意；现代人类是由森林古猿经过长期自然 选择进化而来的，C 符合题意；生物进化的总趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生 到陆生，D不符合题意。故选 C。 考点：生物进化的历程；原始地球条件；生物进化的总体趋势。 6.(2015 年成都市初中学业水平考试生物试题)地球上最初的生命诞生于（ ） A． 原始大气 B． 原始陆地 C． 原始海洋 D． 原始土壤 【答案】C 【解析】 考点：地球上生命的起源。 7．(2015 年成都市初中学业水平考试生物试题)人类祖先与猿分界的重要标志是（ ） A． 脑容量增加 B． 会使用工具 C． 产生了语言 D． 能直立行走 【答案】D 【解析】 试题分析：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿，现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、 长臂猿和猩猩。在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走﹣﹣制造和使用工具﹣﹣大脑 进一步发达﹣﹣语言的产生。直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森林束缚， 开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础．恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变 过程中“具有决定意义的一步”。古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人类 能够将前肢解放出来，使用工具。前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧。 故选：D。 考点：人类发展和进化中的重大事件。 8．（2015 年广州市初中毕业生学业考试生物试题）郑氏始孔子鸟化石能证明有较近亲缘关 系的两类生物是 A.鱼类和两栖类 B.两栖类和爬行类 C.爬行类和鸟类 D.鸟类和哺乳类 【答案】C 【解析】 考点:在研究生物进化的过程中，化石是最重要的。 9．（2015 年湖南省郴州市中考生物试题）达尔文的进化论认为，现代类人猿和人类的共同 原始祖先是（ ） A． 黑猩猩 B． 大猩猩 C． 长臂猿 D． 森林古猿 【答案】D 【解析】 试题分析：在距今 1200 多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热 带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的 进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。 故选 D。 考点：人类和类人猿的共同祖先是森林古猿。 10、（2015 年中考湖南省衡阳市卷）请据图进行分类： ‘ 【答案】①病毒 ②蜗牛 ③鲫鱼 ④油松 ⑤向日葵 【解析】 考点：生物的分类 11、（2015 年中考湖南省湘潭市卷）阅读材料，回答问题： 材料一：地球上自从 35 亿年前出现生命以来，已有 5 亿种生物存在，如今绝大多数已经消 失。地质年代物种灭绝的速度极为缓慢，鸟类平均 300 年灭绝 1 种，兽类平均 8000 年灭绝 1 种。到 1600 年至 1700 年，每 10 年灭绝 1 种动物；从 1850 年到 1950 年，鸟兽的平均灭 绝速度为每年 1 种。 材料二：一项研究显示了哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的原因，如下表所示： 原因 偷猎 栖息地丧失 外来物种的影响 其他原因 鸟类 20% 60% 12% 8% 哺乳类 31% 32% 17% 20% 材料三：目前我国各地采用的垃圾处理方法基本上都是掩埋法，生活垃圾在埋入土中后很 快就被细菌等微生物降解，但如果我们用塑料袋把垃圾包起来，不仅延缓了垃圾消失时间， 而且造成不可挽救的危害，这是“垃圾袋装化”的最大弊病。 （1）由材料一可知，生物多样性面临的威胁主要体现为 。 （2）由材料二可知，哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的主要原因是 ，保护哺乳类和 鸟类最有效的措施是 。 （3）由材料三可知，“垃圾袋装化”难于被分解的原因是 。 （4）结合生活实际和所学知识，谈谈我们如何参与保护环境： （答一条即可） 【答案】⑴物种灭绝速度加快 ⑵栖息地丧失 建立自然保护区（就地保护） ⑶它不 易被土壤中的分解者分解 ⑷做好垃圾分类、节约用电等等 【解析】 试题分析：⑴、从材料一可以看出，生物种灭绝的数度越来越快，这是生物面临的威胁的主 要体现。 ⑵、从材料二可以看出，哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的主要原因是栖息地的散失，保护生 物多样性的最有效的措施是建立自然保护区，保护生物的生存环境。 ⑶、塑料袋很难被微生物降解，因此，用塑料袋装着的垃圾，微生物首先要降解了塑料袋， 才能开始降解袋内的垃圾，因此，“垃圾袋装化” 不仅延缓了垃圾消失时间，而且造成不可 挽救的危害。 ⑷、保护环境要从生活的点点滴滴做起，从身边的小事做起，比如做到随手关上水龙头，减 少水资源的浪费，随手关灯，做到节约用电等。 考点定位：生物多样性面临的威胁及保护。 12．（2015 年山东省烟台市初中学业水平考试生物试题）呼吸是动物重要的生理特征，不同 的动物呼吸的结构和器官差异很大，但其功能都是最大限度地吸收氧气排出二氧化碳。回 顾你的实验过程回答下列问题。 （1）对原始的单细胞动物 A 用 呼吸.制作临时装片观察时，要用吸管从培养液的表层 吸取 A，原因是 。 （2）观察 B 时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是 。观察 C 时，发现它已具有了呼吸器官 ；观察 D 时，发现其体表具有与体内气管相连 的 ，它是气体出入的门户。 （3）鱼是如何在水中完成呼吸的？某实验小组利用 BTB 指示剂遇二氧化碳，由蓝变黄的特 性进行了 E实验，对实验现象的解释是 。 （4）探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时，发现，F 具有完善的呼吸系统，其身体里 有发达的 与肺相通，每呼吸一次在肺里进行两次气体交换，这种特有的呼吸方 是 。 （5）综上所述，在动物的进化历程中，呼吸的结构和功能逐步完善，充分体现了 的进化规律。 【答案】（1）[1]表膜 表层含氧较多利于草履虫的呼吸 （2）蚯蚓靠湿润的体壁进行呼 吸 [2]鳃 [3]气门 （3）水从鱼口进入，由鳃流出后，二氧化碳的含量增多 （4）[2] 气囊 双重呼吸 （5）从低等到高等，从简单到复杂，从水生到陆生 【解析】 试题分析：（1）图中 A 是草履虫，属于原生单细胞动物，草履虫通过表膜进行呼吸，水里 溶解的氧气，通过表膜，进入细胞质，在氧的作用下，细胞里的有机物分解，释放出能量， 作为生命活动的动力。图中[1]是表膜，[2]是伸缩泡，[3]是细胞质。同时草履虫属于好氧单 细胞生物。因此，对原始的单细胞动物 A 用表膜呼吸.制作临时装片观察时，要用吸管从培 养液的表层吸取 A，原因是表层含氧较多利于草履虫的呼吸。 （3）鱼的呼吸器官是鳃，鳃丝内分布着丰富的毛细血管，在水流经鳃丝时，水中溶解的氧 气进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排到水中，从而完成呼吸作用。鱼是如何在水 中完成呼吸的？某实验小组利用 BTB 指示剂遇二氧化碳，由蓝变黄的特性进行了 E实验，对 实验现象的解释是水从鱼口进入，由鳃流出后，二氧化碳的含量增多。 （4）鸟类飞行需要大量的氧气，呼吸系统很发达，有独特的呼吸方式是双重呼吸，鸟类每 呼吸一次，空气两次经过肺，在肺里进行两次气体交换，提高了气体交换的效率，供给更多 的氧气。图中的[1]是气管、[3]是肺、[2]是气囊。因此，探究鸟类适于飞行生活的形态结构 特点时，发现，F 具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的[2]气囊与肺相通，每呼吸一次在 肺里进行两次气体交换，这种特有的呼吸方式是双重呼吸。 （5）化石是生物进化的主要证据。形成古老地层中，化石生物种类少，结构简单而低等； 形成晚的地层中，化石生物种类多，结构复杂而高等。进化规律是则简单到复杂，由水生到 陆生，由低等到高等。因此，综上所述，在动物的进化历程中，呼吸的结构和功能逐步完善， 充分体现了从低等到高等，从简单到复杂，从水生到陆生的进化规律。 考点：生物进化规律、鸟类适于飞行的特点，蚯蚓、河蚌、蝗虫、草履虫动物的呼吸器官和 特点。 13.(2015 年临沂市初中学生学业考试试题）请阅读下列材料，分析回答有关问题。 材料一：地处临沂市的蒙山，又称山东蒙山国家森林公园，主峰海拔 1156 米，总面积 1125 平方公里，森林覆盖率达 98％.景区内动植物资源丰富，其中植物 101 科 540 余种；兽类 10 科 15 种；鸟类 28 科 76 种；各类中草药植物 41 科 111 属 189 种，是全国最大的金银花产 地，天麻、冬虫夏草、连翘、何首乌、木灵芝、沂蒙全蝎等都是蒙山的重要特产。1999 年 3 月，中科院生态环境研究中心测定：有“空气维生素”之称的负氧离子含量为 220 万个单位 /立方厘米，居全国之首，享全国之首，享誉“天然绿肺”、“天然氧吧”、“森林浴场”、“超 洁净地区”之美称。 材料二：生物兴趣小组的同学在蒙山拍到了如图甲所示的生物图片，并按图乙中的分类方法 进行了生物分类。 （1）图甲中可当做监测空气污染程度的指示植物是 。 （2）B 所代表的图甲中最高等生物的呼吸特点是 ；C 所代表的图甲中最高等 的生物的主要特征是 ；蜜蜂和青蛙的发育方式都属于 。 （3）资料中的划线部分体现了 的多样性 （4）在生物分类学上，向日葵与肾蕨同界不同门，向日葵与银杏同门不同纲，那么向日葵 和 的共同特征多，你的理由是 。 【答案】（1）葫芦藓．（2）有气囊辅助肺进行双重呼吸；身体有许多体节构成的，并且分部， 体表有外骨骼，足和触角也分节；变态发育．（3）种类；（4）银杏；向日葵与银杏所属的等 级较小，亲缘关系较近，因此共同特征较多； 【解析】 （3）生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性，题干中的 “植物 101 科 540 余种；兽类 10 科 15 种；鸟类 28 科 76 种；各类中草药植物 41 科 111 属 189 种，是全国最大的金银花产地，天麻、冬虫夏草、连翘、何首乌、木灵芝、沂蒙全蝎等 都是蒙山 的重要特产”，体现了生物种类的多样性。 （4）生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．所属的等级越小，生 物的亲缘关系越近， 共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少。向日葵与 肾蕨同界不同门，向日葵与银杏同门不同纲，那么向日葵和银杏所属的等级较小，亲缘关系 较近，共同特征较多。 考点:植物的分类。 ☞易错易混 1、生物多样性的含义，生物种类多样性、遗传多样性和生态系统多样性的区别。 2、生物多样性的保护措施的区别。 3、生物分类的单位的区别。 4、无脊椎动物和脊椎动物的区别。 5、变温动物和恒温动物概念的区别。 6、原生动物、腔肠动物、线形动物、扁形动物、环节动物、节肢动物和软体动物特征的区 别，每类生物的形态结构与生活习性相适应的特点。 7、鱼类、两栖类、爬行动物、鸟类和哺乳类动物特征的区别。 8、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物的特征比较。 9、裸子植物和被子植物特征的区别。 10、我国的珍稀动物植物种类。 11、原始大气条件与现在大气的区别，原始生命起源于非生命物质，诞生于原始的海洋。 12、动植物的进化历程。 13、化石是生物进化的直接证据，生物进化规律。 14、自然选择学说和人工选择的区别。 15 类人猿和现代人类的共同祖先是森林古猿。两足直立行走是猿与人类的分界标志。 16、人类的进化历程。 例 1：（2014 年中考山东省菏泽市卷）绦虫和蛔虫均为肠道寄生虫；蝗虫对禾本科作物危害 很大；青蛙被称为田园卫士．绦虫、蛔虫、蝗虫、青蛙它们分别属于（ ） A． 腔肠动物、扁形动物、环节动物、爬行动物 B． 扁形动物、线形动物、节肢动物、两栖动物 C． 线形动物、线形动物、环节动物、两栖动物 D． 扁形动物、环节动物、节肢动物、两栖动物 【答案】B 【解析】 试题分析：（1）扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三 胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之 间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔． 考点：动物的分类。 例 2．（2014 年中考山东省菏泽市卷）生物多样性不包括（ ） A．物种多样性 B．环境多样性 C．遗传多样性 D．生态系统多样性 【答案】B 【解析】 试题分析：生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多 样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已 知鸟类就有 1244 种之多，被子植物有 3000 种；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物 之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因（遗传）的多样性决定了生物 种类的多样性． 考点：生物的多样性的内涵。 例 3．（2014 年中考湖南省郴州市卷）我国植物资源十分丰富，有植物界“活化石”之称， 又称为中国鸽子树的是（ ） A． 樟树 B． 珙桐 C． 马尾松 D． 侧柏 【答案】B 【解析】 试题分析：珙桐又叫“中国鸽子树”、水梨子、鸽子树，属于蓝果树科，国家一级重点保护 植物，是我国特产的单型属植物．世界上著名的观赏树种．每年四、五月间，珙桐树盛开繁 花，它的头状花序下有两枚大小不等的白色苞片，呈长圆形或卵圆形，长六至十五厘米，宽 三至八厘米，如白绫裁成，美丽奇特，好像白鸽舒展双翅；而它的头状花序象白鸽的头，因 此珙桐有“中国鸽子树”的美称属落叶乔木．珙桐是 1000 万年前新生代第三纪留下的孑遗 植物，在第四纪冰川时期，大部分地区的珙桐相继灭绝，只有在我国南方的一些地区幸存下 来，成为了植物界今天的“活化石”，有“植物活化石”之称． 考点：我国特有的珍稀动植物。 例 4：（2014 年湖北省襄阳市初中毕业暨高中阶段学校招生考试理科综合试题生物部分）．藏 羚羊是哺乳纲牛科动物，是我国特有的物种。在生物分类学上，介于“纲”和“科” 之间 的分类单位是： A．种 B．属 C．目 D．门 【答案】C 【解析】 考点：生物分类的概念和生物的分类次序。 例 5．(2015 年兰州市初中学业水平考试生物试题)古代的长颈鹿有颈长和颈短的，我们现在 看到的长颈鹿都是颈长的，按照达尔文的观点，造成这种结果的原因是（ ） A． 新陈代谢 B． 过度生长 C． 人工选择 D． 自然选择 【答案】D 【解析】 试题分析：达尔文认为：古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、四肢长和四肢短的变异，这些变 异是可以遗传的，四肢和颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；四 肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够的树叶而 导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小，经过许多代 以后，四肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了，这样，长颈鹿一代代的进化下去，就成了今天我们 看到的长颈鹿。 达尔文关于长颈鹿进化过程的解释：变异→环境选择→适者生存。因此按照达尔文的进化观 点，造成这种结果的原因是自然选择。而人工选择是人们根据各自的爱好对不同的变异个 体进行选择。人工选择不是在自然界中发生的。 故选：D。 考点：生物进化的原因。 例 6.（2015 年临沂市初中学生学业考试试题）有关生物进化的叙述，正确的是( ) A、原始大气中有水蒸气、氢、甲烷、氧气、二氧化碳、硫化氢等气体 B、郑氏始孔子鸟化石的研究证明，鸟类与爬行类之间存在一定的亲缘关系 C、哺乳类是由古代鸟类经过长期进化而来的 D、生物进化的总趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由陆生到水生 【答案】B 【解析】 考点：生物进化的总体趋势。 ☞解题技能 1、掌握植物的种类及特征；动物的分类及特征；生物的多样性及保护；生命的起源等基本 知识，注意生物核心概念的理解，学会基本生物学知识的迁移运用。 2.生物识图题是生物学考查的重点内容，学生的学会读图，识图，提取图中的基本生物学信 息，同时利用已学的生物学基本知识进行解题。 3、实验是生物学考查的重点，也是难点，学生要学会探究实验的基本方法，注意探究实验 的对照实验和变量的控制，以及对实验数据的科学处理方法。另外对于实验题要读懂题意， 利用提供的素材进行解题。 4、注意联系生活生产实际，利用所学的基本生物学知识解释相关的生物学现象。 ☞1 年模拟 1、（2015 年湖南省株洲市初中毕业学业考试模拟试卷生物试题二）某一化石采集队，在甲、 乙、丙三个不同地层内挖掘到许多化石。记录清单如下：甲地层(恐龙蛋、始祖鸟、龟)；乙 地层(马、象牙、犀牛)；丙地层(三叶虫、乌贼、珊瑚)。这些地层按地质年代由远到近排列 应是 A. 丙、甲、乙 B. 乙、甲、丙 C. 甲、乙、丙 D. 乙、丙、甲 【答案】A 【解析】 试题分析：进化论论认为生物与生存环境的相互作用中，总是一代又一代发生着改变即是生 物进化。化石是生物进化的主要证据，化石是指动植的遗体或是遗迹、遗物经过若干年矿物 质的交换和填充而形成的，化石揭示了生物进化的基本规律，越是久远的化石，生物结构越 简单，反之生物的结构越复杂，证明了生物进化规律是由水生到陆生，由简单到复杂，由低 等到高等。通过分析，三叶虫、乌贼、珊瑚生命的时间相对最早，其次是恐龙蛋、始祖鸟、 龟；最后是马、象牙、犀牛，哺乳类动物，离现代时间最近。故选 A。 考点：本题考查生物的进化规律。 2、（2015 年湖南省株洲市初中毕业学业考试模拟试卷生物试题二）在阿根廷中部发现了身 长超过 40 米的泰坦巨龙类恐龙化石，这种巨型恐龙比以前发现的霸王龙、剑龙等都要大， 是目前世界上发现最重也是最长的恐龙物种。得出这一结论所运用的科学方法或依据是 ①模拟实验 ②观察化石 ③进行比较 ④科学推测 A.①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④ 【答案】B 【解析】 考点：本题考查生物学研究的方法。 3、（2015 年湖南省株洲市初中毕业学业考试模拟试卷生物试题二）小红将六种生物依某一 标准进行分类，结果如方框内所示，她采用的分类依据是 A．脊椎骨的有无 B．体温是否恒定 C．受精方式的不同 D．生殖方式的不同 【答案】A 【解析】 试题分析：身体没有脊椎骨组成的动物是无脊椎动物，体内有脊椎骨组成的脊椎的动物是脊 椎动物。蜗牛、葵、蜘蛛属于无脊椎动物；锦蛇、青蛙、麻雀属于脊椎动物。故选 A。 考点：本题考查脊椎动物和无脊椎动物的分类。 4、(2015 届湖南省株洲市初中毕业学业考试模拟卷三）在生物分类等级中，生物之间的共 同特征最多的和最少的分别是 A.种、界 B.界、种 C.门、界 D.种、科 【答案】A 【解析】 考点：本题考查生物分类的单位。 5、(2015 届湖南省株洲市初中毕业学业考试模拟卷一）生物试题有关“自然选择”学说的 关键词，下列哪项是完全正确的 ①物种进化；②过度繁殖；③淘汰竞争；④生存斗争；⑤遗传、变异；⑥适者生存。 A.①②③④ B.②④⑤⑥ C..①③④⑥ D.①④⑤⑥ 【答案】B 【解析】 试题分析：遗传和变异是生物的普遍特性，生物在进化的过程中经过生存竞争，过度繁殖， 适者生存，不适者淘汰，在生存过程中对生物有利的变异逐渐保存下来，不断传递给后代。 自然选择的途径是生存竞争，自然选择的结果是生物的多样性和适应性。故选 B。 考点：本题考查达尔文的自然选择学说内容。 6、(2015 届湖南省株洲市初中毕业学业考试模拟卷一）生物试题“身体分为头胸腹，两对翅 膀三对足，头上两根感觉须，里头是肉外是骨。”这段话可以用来描写下列动物中的 A．蜈蚣 B．瓢虫 C．蜂鸟 D．蜘蛛 【答案】B 【解析】 试题分析：昆虫纲的特征是昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角、一对复眼、 一个口器，具有触觉和嗅觉的作用，昆虫的体表有外骨骼，具有保护、支持和防止体内水分 的蒸发的作用，胸部一般有 3 对足、2 对翅。蜈蚣属于多足纲，瓢虫属于昆虫纲，蜂鸟属于 鸟纲，蜘蛛属于蛛形纲。故选 B。 考点：本题考查昆虫纲的特征。 7、(2015 届湖南省株洲市初中毕业学业考试模拟卷一）生物试题据某一分类标准已对 7 种 动物中的 6 种进行了简单分类（见下表），下列叙述正确的是 待区分的生物 大雁、野兔、蝗虫、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鲫鱼 类别 1 青蛙、大雁、野兔 类别 2 蝗虫、蚯蚓、蜘蛛 A．其分类标准是胎生还是卵生 B．其分类标准是体温是否恒定 C．应该将鲫鱼划分到类别 1 中 D．应该将鲫鱼划分到类别 2 中 【答案】C 【解析】 考点：本题考查脊椎动物和无脊椎动物的分类。 8．(2015 年山东省泰安市新泰西张庄中学初三中考模拟考试生物试题)“西湖春色归，春水 绿于染”“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”是诗人对春天的描写，这里的“绿”是指（ ）。 A.藻类 B .蕨类 C.苔藓 D.种子植物 【答案】A 【解析】 试题分析: 藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化；全身都能从环境中吸收水分和无机盐， 细胞中有叶绿体，能进行光合作用。氧气的主要来源，其光合作用释放的氧气占空气中氧气 的 90%。 “日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”描写的是春天温度适宜,阳光明媚,水中的藻 类大量繁殖,这些绿色的小生物自由的漂浮在水中,使春水荡漾着绿波。苔藓植物、蕨类植物、 种子植物大都生活在陆地上。故选 A。 考点：本题考查藻类植物的特征。 9. (2015 年山东省新泰市初中生物学业水平考试模 拟 试 题)关于人类和现代类人猿的说法 中，以下正确的是（ ） A.都有共同的祖先 B.都通过语言文字交流 C.都过着树栖生活 D.都以直立行走为主 【答案】A 【解析】 试题分析: 在距今 1200 多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热 带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的 进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。 故选 A。 考点：本题考查人类和现代类人猿有共同的祖先。 10. (2015 年山东省新泰市初中生物学业水平考试模 拟 试 题)关于我国生物多样性的叙述 中，错误的是( ) A.我国是生物种类最丰富的国家之一 B.生物种类的多样性是指种与种之间的区别多样性，而同种生物基因组成相同 C．我国是世界上裸子植物最丰富的国家 D．我国的鱼类、鸟类、哺乳类的种类数量都位于世界前列 【答案】B 【解析】 考点：本题考查我国生物多样性的基本知识。 11．(2015 年福建省武平县城郊初级中学中考生物模拟试题一）公园里的菊花，千姿百态， 吸引了众多游人，菊花的种类很多，其原因是（ ） A．自然选择 B.人工选择 C. 环境变化的结果 D.为适应环境而产生变异 【答案】B 【解析】 考点：本题考查自然选择和人工选择的区别。 12．(2015 年山东省泰安市新泰刘杜镇中心学校初中生物学业水平模拟试题卷)柏和桃子的共 同特征是（ ） A．都用种子繁殖后代 B．都生活在潮湿的环境中 C．有根、茎、叶的分化 D．都生活在干旱的陆地上 【答案】C 【解析】 试题分析：藻类植物的特征是有单细胞和多细胞的，结构都比较简单，都没有根叶茎等器官 的分化。苔藓植物的特征是一般具有茎和叶，但茎和叶无输导组织，受精过程离不开水，适 于生活在阴湿的地方。蕨类植物的特征是有具有真正的根茎叶，而且根叶茎里具有输导组织 和比较发达的机械组织；受精过程离不开水，生活在阴湿地环境中，用孢子的繁殖后代。种 子植物是植物界最高等的植物，特征是根茎叶都很发达，体内有维管组织—韧皮部和木质部； 能产生种子并用种子繁殖。通过分析，卷柏属于蕨类类植物，桃子属于种子植物，都有具有 根、茎和叶的分化。故选 C。 考点：本题考查植物类群的特征。 13．(2015 年湖南省株洲市届初中毕业学业考试模拟卷三）下列动物及其气体交换部位搭配 合理的是（ ） ①蚯蚓—体壁 ②鲫鱼—鳃 ③家鸽—肺和气囊 ④青蛙—鳃和皮肤 ⑤家兔—肺 A.①②⑤ B.①③⑤ C.②③⑤ D.①②④ 【答案】A 【解析】 试题分析：蚯蚓没有专门的呼吸器官，靠湿润的体壁呼吸；鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸；家 鸽属于鸟类，肺呼吸，气囊辅助呼吸；青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中用鳃呼吸，成体 生活在陆地上，肺呼吸，皮肤辅助呼吸；家兔属于哺乳动物，肺呼吸。故选 A。 考点：本题考查不同的生物呼吸器官是不同的。 14、(2015 年湖南省株洲市届初中毕业学业考试模拟卷三）图示米勒模拟原始地球条件的实 验装置，请据图回答下列问题： （1）米勒在模拟装置中采用火花放电的目的是 。 （2）装置 a 中气体是模拟 。 （3）米勒在 d 中搜集到了（ ） A．多种蛋白质等有机大分子 B．多种氨基酸等有机小分子 C．氧气等多种气体 D．核酸等有机大分子 （4）米勒得出的结论是 。 【答案】（1）模拟闪电，为物质变化提供能量 （2）原始大气 （3）B （4）原始地 球环境可以由无机物形成有机小分子 【解析】 考点：本题考查米勒模拟装置证明原始地球环境可以由无机物形成有机小分子。 15、（2015 年湖南省株洲市初中毕业学业考试模拟试卷生物试题二））某同学为查找昆虫图 片进入网站，搜到下列图片。试运用所学知识，回答与下图有关的问题。 （1）指出图中哪些动物属于昆虫？ 。 （2）若将图中的所有生物归为一类，则分类的依据是 。 （3）根据上图填充下表。 动物名称 所属类群 主要特征 水螅 身体呈辐射对称；有口无肛门；体表有刺细胞 扁形动物 身体呈两侧对称；有口无肛门；背腹扁平 鲍鱼 软体动物 【答案】（1）苍蝇 蜜蜂 蚂蚁 蜻蜓 （2）无脊柱 （3）腔肠动物 涡虫 身体柔 软，有外套膜和贝壳 【解析】 （2）身体没有脊椎骨组成的动物是无脊椎动物，体内有脊椎骨组成的脊椎的动物是脊椎动 物。图中这些动物都没有脊柱，属于无脊椎动物。因此，若将图中的所有生物归为一类， 则分类的依据是无脊柱。 （3）腔肠动物是最低等的结构简单的无脊椎动物，要特征是有口无肛门；都生活在水中； 身体由外胚层，内胚层和中胶层组成，如水螅、海蜇等。扁形动物身体背腹扁平，左右对称， 有口无肛门，体壁具有三胚层，无体腔、猪肉绦虫、涡虫等。软体动物的特征是外套膜和贝 壳、身体柔软。因此 ， 动物名称 所属类群 主要特征 水螅 腔肠动物 身体呈辐射对称；有口无肛门；体表有刺细胞 涡虫 扁形动物 身体呈两侧对称；有口无肛门；背腹扁平 鲍鱼 软体动物 身体柔软，有外套膜和贝壳 考点：本题考查昆虫纲、腔肠动物、扁形动物和软体动物的特征。 16．（2015 年山东省泰安市新泰天宝一中初中生物学业水平模拟试题）分析资料，回答问题： 资料一：泰山地处暖温带气候区，雄踞于华北大平原，相对高差 1500 多米，蕴藏着丰富的 动植物资源，成为动植物资源的“安全岛”。现有野生种子植物约 107 科，蕨类植物约 19 属，苔藓植物约 242 种；野生动物主要有哺乳类约 25 种、鸟类约 154 种、爬行类约 12 种、 两栖类约 6 种、鱼类约 22 种，其他种类的动植物资源也非常丰富。 资料二：泰山拥有种类众多的珍贵、稀有甚至濒危鸟类，已知并列入保护鸟类名录的共计 77 种，其中国家一级保护鸟类有 7 种，国家二级保护鸟类有 37 种。泰山赤鳞鱼是泰山的著 名特产、鱼类中的稀世珍品，唯泰山独有，现已建立泰山赤鳞鱼国家级水产种质资源保护区。 (1)资料一中体现了生物多样性中的 多样性。 (2)资料一中提到生物分类单位中，最基本的单位是 。 (3)分析右图“泰山部分生物的进化树”，①所代表的生物类群是 。 (4)生物类群③具有胎生、哺乳的特征，绝大多数动物的胚胎在母体内发育，通过 从 母体获得营养，并由此排出废物，成熟后从母体产出。 (5)生物类群②是真正的陆生脊椎动物，陆地气候相对干燥，与此相适应，其体表有防止水 分散失的结构 。 (6)分析资料二，要保护珍稀动植物资源，保护泰山的生物多样性，最为有效的措施 是 。为保护珍贵的遗传资源，还可以建立濒危物种的 。 【答案】（1）种类 （2）种 （3）两栖动物 （4）胎盘 （5）角质的鳞片或甲 （6） 建立自然保护区 基因库 【解析】 （3）（4）脊椎动物的进化历程是鱼类→两栖类→爬行动物→鸟类→哺乳动物，根据图动物 进化树可知，①是两栖类，②是爬行动物，③哺乳动物。胎生哺乳是哺乳动物的特有特征， 胎儿在母体内所需要营养物质通过胎盘脐带多母体获得，胎儿产生的二氧化碳等废物通过胎 盘输送给母体排出体外，胎盘是胎儿和母体连结的纽带。因此，（3）分析右图“泰山部分生 物的进化树”，①所代表的生物类群是生物类群两栖动物；（4）③具有胎生、哺乳的特征， 绝大多数动物的胚胎在母体内发育，通过胎盘从母体获得营养，并由此排出废物，成熟后从 母体产出。 （5）②是爬行动物是爬行动物，体表覆盖着鳞片或甲，保护内部柔软的器官，防止体内水 分的蒸发，更好地适应陆地生活。因此，生物类群②是真正的陆生脊椎动物，陆地气候相对 干燥，与此相适应，其体表有防止水分散失的结构角质的鳞片或甲。 （6）动物保护的措施有易地保护、就地保护和加强法制宣传教育。就地保护指保护对象在 内的一定面积的区域划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最有效的措施，保护了 珍稀野生动物和及其赖以生存的栖息环境。就地保护的主要措施是建立自然保护区。每一种 生物有丰富的基因，为了濒危动物，建立动物的基因库，就保护了珍稀动植物资源。因此， 分析资料二，要保护珍稀动植物资源，保护泰山的生物多样性，最为有效的措施是建立自然 保护区。为保护珍贵的遗传资源，还可以建立濒危物种的基因库。 考点：本题考查生物的分类、动物的多样性及保护、动物的进化历程。