人教版小学三年级下册数学教案第8单元 数学广角—搭配（二）-第2课时 搭配（2） 2页

第 8 单元 数学广角——搭配（二） 第 2 课时 搭配（2） 【教学目标】 1、使学生通过观察、动手操作等活动，找出简单事物的组合数。 2、培养学生有序、全面思考问题的意识，提高学生的思维能力。 3、培养学生良好的思维习惯。 【教学重难点】 重点：理解并掌握实物组合的方法。 难点：能将实物组合抽象为数字或者字母，理解组合可以不分顺序。 【教学准备】 图片 【教学过程】 一、学前准备 六一儿童节到了，哆哆从衣柜中找出了自己喜欢的两件上衣，一 条裤子和两条裙子，你们看(出示教材第 102 页例 2 的情境图)哆哆 可能穿哪两件呢？请你猜一猜。 哆哆有多少种不同的穿法？ 二、探究新知 小组合作：动手摆一摆，可以怎样穿？ 思考：怎样记录不同的穿法比较清楚？ 汇报： 想一想：一共有多少种不同的穿法？ 学生说出自己小组不同的算法。 教师强调：只要有顺序地搭配连线，就能保证不重不漏。 三、课堂作业新设计 1、教材第 102 页做一做的第 2 题。 2、妈妈在一张纸上给小明出了 3 道较易题，2 道较难题，让小 明各做一道，小明有几种选择方法？ 四、思维训练 1、教材第 105 页练习二十二的第 6 题。 2、教材第 104 页练习二十二的第 4 题。 【板书笔记】