三下第4单元复习 16页

童话 1. 会认 26 个字； 会写 25 个字；提高自主识字的能力，培养认真书写的习惯。 2. 引导学生学会留心观察事物的变化，感受自然事物的特征。 3. 通过默读，把握课文内容，抓住重点词句理解自然段的方法 。 第四单元 单元学习目标： 内容 ( ) 干燥 ( ) 灼伤 ( ) 适宜 ( ) 万寿菊 ( ) 展示 ( ) 组成 ( ) 芬芳 ( ) 吻合 ( ) 苏醒 ( ) 强烈 ( ) 昆虫 ( ) 建成 ( ) 大概 ( ) 阻力 ( ) nèi zào zhuó shì shòu shì zǔ fēn wěn xǐng qiáng kūn jiàn gài zǔ 一、给加点字注音。 • • • • • • • • • • • • • • • fēn fāng kūn chóng sū xǐng xi jiàn 芬 芳 昆 虫 苏 醒 修 建 组 成 睡 莲 欣 然 湿 度 z chéng shuì lián xīn rán shī dù 二、根据拼音写词语。 hán xiào qì wēn mì fēng jiǎn chá 含 笑 气 温 蜜 蜂 检 查 陌 生 沿 途 记 忆 能 力 mò shēng yán tú jì yì néng lì 蜜 ( ) 蜂 ( ) 途 ( ) 密 ( ) 锋 ( ) 涂 ( ) 阻 ( ) 检 ( ) 腹 ( ) 组 ( ) 捡 ( ) 复 ( ) 副 ( ) 较 ( ) 搏 ( ) 幅 ( ) 校 ( ) 博 ( ) 蜜蜂 蜜蜂 路途 秘密 锋利 涂色 阻力 检查 腹部 组长 捡东西 复习 一副 比较 搏斗 一幅画 校正 博学 三 、形近字组词。 四、多音字组词。 系 xì ( ) jì ( ) 便 pián ( ) pián ( ) 号 hào ( ) háo ( ) 系鞋带 便宜 关系 记号 方便 号叫 闷 mēn ( ) mèn ( ) 愁闷 闷热 种 zhòng ( ) zhǒng ( ) 背 bèi ( ) bēi ( ) 种子 背东西 种花 背上 突然 — 马上 — 打量 — 仔细 — 吩咐 — 舒展 — 苏醒 — 关系 — 灼伤 — 包括 — 推测 — 大概 — 证实 — 辨认 — 空隙 — 忽然 立刻 端详 认真 嘱咐 伸展 觉醒 关联 烧伤 包含 猜测 证明 识别 缝隙 大致 五、写出下列词语的近义词。 干燥 — 苏醒 — 密切 — 舒展 — 陆续 — 减少 — 陌生 — 超常 — 闲 — — 空隙 — 掀开 — 激烈 — 潮湿 沉睡 疏远 蜷曲 中断 增加 熟悉 一般 忙 紧凑 遮盖 温和 六、写出下列词语的反义词。 ( )的小喇叭 ( )的蔷薇 ( )的关系 ( )的笑脸 留心观察 欣然怒放 辨认方向 减少阻力 跨进家门 检查蜂窝 紫色 艳丽 密切 美丽 七、词语搭配。 1.动词搭配： 2.形容词搭配： 1.描写花的词语： 2.AABB式词语： 3.“一 ( 　 ) 一 ( 　 ) ”式的词语： 争奇斗艳 芳香四溢 亭亭玉立 姹紫嫣红 繁花似锦 确确实实 真真切切 干干净净 明明白白 整整齐齐 一张一张 一翘一翘 一突一突 八、词语归类。 1.拟人： 凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……。 佳句积累 。 2. 比喻句： 夏天，积了大半缸雨水，从葡萄架的空隙 (xì) 里漏下的阳光，撒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。 3. 排比句： 小虾在缸里，十分自在。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。 不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。 我想它们飞得这么低 , 怎么能看到遥远的家呢 ? 一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃 (pǔ) 修建得像钟面一样，组成花的“时钟” 。 4. 设问： 5. 反问句 : 6. 把字句： 植物开花的时间与温度、湿度、光照有关。 1. 从《花钟》中，我们知道了植物开花的时间和什么有关？ 本文讲为了验证 ( 蜜蜂有辨认方向的能力 ) ，“我”做了一个实验，把 ( 二十只蜜蜂 ) 带到很远的地方，然后“我”一人回家，发现蜜蜂竟然比我先到家。 2. 说说课文《密蜂》讲了一件什么事？ 本文是从小虾的 “ 外形 ” 和 “ 坏脾气 ” 两方面写的。 3. 《小虾》这篇课文从哪几方面入手？