Module 8 Unit 1 Is it a monster教案 4页

Unit 1 Is it a monster?‎ 教学目标：‎ ‎1、知识目标：‎ ‎（1）能够在听的过程中从语句中辨别出单词：no, not (isn’t = is not),yes, help, kite,monster.21教育网 ‎（2）能够在句子中正确使用单词：yes, no, not, isn’t, help, kite.‎ ‎（3）能够在图片的提示下、跟录音正确朗读单词：yes, no, not, isn’t, help, kite.‎ ‎2、技能目标：‎ ‎（1）能听懂并运用句型Is it a…?向他人询问物品。并做出相应回答Yes, it is. No, it isn’t.21cnjy.com ‎（2）能够在图片和录音的提示下看书朗读课文Is it a monster?‎ 教学目标：‎ monster, kite. Is it a …? Yes, it is. No, it isn’t.　　‎ 教学难点：‎ 运用句子Is it a …? 并做出相应回答Yes, it is. No ,it isn’t.　　‎ 教学准备：‎ 袋子，一些卡片和玩具。‎ 教学过程：‎ Step 1: Warm up ‎ 4 / 4‎ 判断下列句子与图片意思是否相符，相符的画，不相符的画.‎ ‎ 1. --- Is it a cat? --- No, it isn’t.21·cn·jy·com ‎ 2. --- Is it a bag? --- Yes, it is.www-2-1-cnjy-com ‎ 3. --- Is it a cat? --- No, it isn’t.www.21-cn-jy.com ‎ ‎ ‎ 4. --- Is it a kite? --- Yes, it is.2·1·c·n·j·y Step 2: Presentation ‎1. 听录音，读黑板上的单词：yes, no, not, isn’t, help, kite, monster.‎ ‎2. 小组合作学习黑板上的生词，拼、读、译 ‎3. Group show：a、英汉互译 b、齐读 c、男女读d、升降调读 ‎4. 听录音，回答问题：‎ Is it a cat?‎ Is it a dog?‎ Is it a monster?‎ ‎ 4 / 4‎ ‎5. 小组讨论，然后回答问题。‎ ‎6. 播放录音，跟读课文两遍。‎ Step 3: teacher-student interaction ‎1.课件播放课文内容，并跟读。‎ ‎2. Group show：a.齐读课文 b.英汉互译读课文 c.一人问，其他人回答问题 d.看图读句子e.领读f.一人一句读21‎ ‎3.老师把事先准备好的物品放进一个大口袋，请一个学生上前，蒙住眼睛，摸出一件物品，使用“Is it a …”猜测这件物品是什么，其他学生用“Yes, it is./No, it isn’t.”做出判断。2世纪教育网版权所有 Ⅲ.精讲点拨 总结一般疑问句的问法，Is it a…? Yes, it is.　　Is it a…? No, it isn’t.　‎ Step 4: Classroom tests 根据汉语意思,在正确句子的后面打 “∨”.‎ ‎1. ——它是一只猫吗? ——是的,它是。‎ ‎——Is it a cat? —— Yes, it is.‎ ‎——Is it a cat? —— No, it isn’t.‎ ‎2. —— 看！那是什么？—— 那是一只风筝。‎ ‎—— Look! What’s this? —— It’s a kite.‎ ‎—— Look! What’s that? —— It’s a kite.‎ ‎3. 它是一个怪物吗？‎ Is it a monster?‎ ‎ 4 / 4‎ It is a monster?‎ Step 5: Extension ‎ 听录音，跟读课文三遍。‎ 板书设计：‎ Unit 1 Is it a monster?‎ Is it a cat? No, it isn’t.‎ Is it a dog? No, it isn’t.‎ Is it a monster? Yes, it is.‎ ‎ 4 / 4‎