四年级科学上册第一单元我们周围的空气3空气中有什么第2课时教案苏教版 2页

‎1.3空气中有什么 班 级 四年级 科目 科学 教学时数 ‎2/2课时 课 题 ‎1.3空气中有什么 教 学 目 的 和 要 求 ‎1、知道二氧化碳比空气中且能使澄清的石灰水变浑浊。‎ ‎2、培养初步的实验操作技能。‎ 重 点 难 点 ‎ 探究二氧化碳的性质 ‎ 掌握往烧杯中倾倒二氧化碳的实验操作技能。‎ 教 学 方 法 实验探究法 教 具 ‎ 烧杯、集气瓶、蜡烛 实践 活动 检 查 板 书 设 计 ‎1.3空气中有什么 二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊 二氧化碳比空气重 ‎ 二氧化碳不支持燃烧，能灭火 新课教学过程（教学程序及内容）‎ ‎1.3空气中有什么 二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊 二氧化碳比空气重 ‎ 二氧化碳不支持燃烧，能灭火 一、导入新课 ‎1、提问：空气是由哪些气体组成的？其中氧气和氮气分别占空气体积的多少？‎ ‎2、谈话：你们知道二氧化碳有哪些性质吗？这节课我们来进一步研究二氧化碳。‎ 二、认识二氧化碳 ‎1、教师讲解并演示制取二氧化碳的方法。‎ ‎2、观察制取的二氧化碳 ，提问“有颜色，有气味吗？”‎ ‎3、演示书上第11页的两个实验，你看见了什么？你有什么想法？‎ ‎4、通过以上两个实验你觉得二氧化碳有什么性质？ ‎ ‎ ‎ ‎ 观察二氧化碳 ‎ ‎ 2‎ ‎5、小结：（见板书）‎ 三、证明空气中含有二氧化碳和水蒸气 ‎1、证明空气中含有二氧化碳 ‎（1）谈话：从资料中知道空气中含有二氧化碳，能不能用实验的方法来证明？‎ ‎（2）教师出示饮料瓶、澄清的石灰水，启发学生讨论实验方法。‎ ‎（3）学生实验并汇报实验结果 ‎（4）小结：因为瓶子里只装了很少的澄清的石灰水，瓶内大部分空间被空气占据着，充分摇动瓶子后，澄清石灰水变浑浊，证明空气中确实含有二氧化碳。‎ ‎2、证明空气中含有水蒸气 ‎（1）谈话：为了证明空气中含有水蒸气，把冰块放进干燥的玻璃杯，盖上玻璃片，过一会，观察发生什么现象？（杯壁外有许多小水珠）证明了什么？‎ ‎（2）提问：把饼干放在空气中，时间久了 会变软，这是怎么回事儿？‎ ‎（3）学生讨论交流 ‎（4）小结：实验结果和生活中的许多例子，都证明空气中含有水蒸气。‎ 四、全课总结 ‎ 讨论交流 ‎ 学生实验 汇报交流 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 讨论交流 教学反思 2‎