三年级下册语文第一单元达标测试卷（有答案）部编版 5页

1 / 5 人教部编版三年级语文下册单元检测试卷 第一单元 [时间：90 分钟 满分：100 分] 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分 得分 一、读拼音写词语。(8 分) 二、选择加点字的正确读音，打“√”。(6 分) 挨．打(āi ái) 闲散．(sǎn sàn) 似．的(sì shì) 挨．近(āi ái) 木杆．(gān gǎn) 花骨．朵儿(gǔ gū) 三、选择正确的字填进括号里。(6 分) (1)佛 拂 吹( ) (2)瓣 辨 花( ) (3)胀 帐 饱( ) (4)稻 蹈 舞( ) (5)蓬 蓬 莲( ) (6)谅 掠 ( )夺 四、用“”划去句中括号里不正确的词语。(4 分) 1.爸爸的鼻子就是(灵巧 灵敏)，老远就能闻到烧鸭的香味。 2.小纸船在水面上轻轻地(飘荡 荡漾)。 3.他们一边走，一边唱起了(轻巧 轻快)的歌儿。 4.从那以后，我一直在(雕琢 琢磨)蜻蜓的复眼是怎么回事。 五、给句子中加点的字选择正确的解释填在括号里。(4 分) 【冒】A.向外透；往外升； B．不顾； C．冒充； D．冒失。 1.爸爸冒着大雨接我回家。( ) 2.我不小心冒犯了您，还请您原谅。( ) 3.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。( ) 4.买药品时要谨防假冒。( ) 六、按要求写句子。(6 分) 2 / 5 1.小燕子横掠过湖面。(扩句，至少两处)。(2 分) ______________________________________________________ 2.一阵风吹来，荷花随风摇摆。(改为拟人句)。(2 分) ______________________________________________________ 3.联系日常生活中见到的大公鸡，选择最合适的词语，把序号填在句中横线上。(2 分) ①火焰似的 ②强健有力 ③美丽威武 ④五彩缤纷 一身_____的羽毛，一双_____的爪子，加上一顶_____鸡冠，凑成了_____的大公鸡。 七、判断题。(3 分) 1.《燕子》从外形特点和休憩时的样子描写了活泼可爱的小燕子。( ) 2.《荷花》采用总分总的结构方式，写出了作者对荷花的喜爱之情。( ) 3.《昆虫备忘录》向我们介绍了昆虫的复眼，“穿着”黑绸衬裙的瓢虫，力大无比的 独角仙，还有很好画、形态很好掌握的蚂蚱。( ) 八、语言交际：春天到了，为了更好地观察蚕的生长，小明决定养两只蚕。但小明的妈 妈不同意，认为小明这是不爱学习的表现。请你为小明写一段话，说服他妈妈。(3 分) ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ________________________________________ 九、课文精彩回放。(9 分) 1.一身__________________，一对________________________，加上_____________ _____，凑成了那样____________________。 2.叶圣陶对笔下的荷花感受独特，仿佛一大幅活的画，其中我最喜欢的优美语句是： _______________________________________________________。 3.春天来了，燕子飞来了，开始衔泥筑巢，鸳鸯也成双成对地出来沐浴阳光，请用两 句诗形容这场景：____________________，____________________。 4.悠闲地走在林荫道上，听到偶尔传来的几声黄鹂叫声，我不禁吟诵出诗人曾几的诗 句：____________________，____________________。 十、课内阅读。(11 分) 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔 3 / 5 柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春 天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目 的图画中，为春光平添了许多生趣。 1.选文中表示颜色的词语有很多，可以用成语_______________和____________来 概括。(2 分) 2.画“——”句子中，“赶集”的本义是_____________，“都像赶集似的聚拢来” 说明___________。句中把________、______、______、______当作人来写，这样的修 辞手法叫作________。我也能写一个这样的句子：_________________。(8 分) 3.下列说法正确的一项是( )(1 分) A．“如毛的细雨”将毛比喻成雨，说明毛比较细。 B．作者写了很多春天美丽的景物，说明比燕子美的景物特别多。 C．作者先写静态的景物，再写动态的燕子，前后比较，突出燕子的活泼可爱。 十一、课外阅读。(10 分) 窗前的树 张抗抗 我的窗前有一棵树，那是一棵高大的洋槐。 洋槐在春天，似乎比其他的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青，它才爆出米粒般 大的嫩芽：只星星点点的一层隐绿，悄悄然决不喧哗。又过些日子，忽然就挂满了一 串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时， 薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。那个清晨你会被一阵来自梦 中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾，却又若有若无。你寻着这馥郁走上阳台， 你的身子为之一震，你的眼前为之一亮，顿时整个世界都因此灿烂而壮丽：满满的一 树雪白，袅袅低垂，如瀑布般倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人， 人也陶醉。 我设法用手勾一串鲜嫩的槐花，一小朵一小朵地放进嘴里，如一个圣洁的吻，甜 津津、凉丝丝的。轻轻地咽下，心也香了。 槐花开过，才知春是真的来了。铺在桌上的稿纸，便也文思灵动起来。那时的文 字，就有了些轻松。(有删改) 1.根据内容连线。(3 分) 4 / 5 嫩芽 银色 视觉 甘甜淡雅、撩人心脾 花苞 雪白 嗅觉 甜津津、凉丝丝 花瓣 隐绿 味觉 如一只只浅绿色的蜻蜓 2.解释下列词语。(2 分) 若有若无：____________________________________________ 跃跃欲飞：____________________________________________ 3.判断。对的打“√”，错的打“×”。(2 分) ①“你的身子为之一震，你的眼前为之一亮”表达出很惊奇的感受。( ) ②“轻轻地咽下，心也香了”写出了品尝槐花的愉快心情。( ) ③文中画“——”的句子中“沉稳”一词是说与杨柳相比，洋槐显得笨拙一些。( ) ④“银珠般的花瓣在清风中微微飘荡”是说这些花瓣落下了。( ) 4.填空。(3 分) 短文按______顺序写了_______________，表达了_________________。 十二、习作百花园(30 分) 按下面的要求写一篇作文。 题目：校园里的________树 要求：写出你眼中的树木的特点，有自己的感受。 5 答案： 一、1.溪水 融化 鸳鸯 聚集 偶尔 减少 纤细 姿势 二、ái,√ sǎn,√ shì,√ āi,√ gān,√ gū,√ 三、(1)拂 (2)瓣 (3)胀 (4)蹈 (5)蓬 (6)掠 四、1.灵巧 2.荡漾 3.轻巧 4.雕琢 五、1.B 2.D 3.A 4.C 六、1.活泼可爱的小燕子横掠过波光粼粼的湖面。 2.一阵风吹来，荷花随风跳起了舞。 3.④ ② ① ③ 七、1. × 2. × 3. √ 八、示例：养蚕是为了更好地观察蚕，了解蚕。这正是在实践中增长知识，这样的学习 比单纯从书本中学习，更能获得真切的体验。妈妈，请你相信我这是在实践中学习，在 体验中学习，并不是玩。而且，我保证不会因为养蚕，耽误其他的功课。 九、1.乌黑的羽毛 轻快有力的翅膀 剪刀似的尾巴 可爱的活泼的小燕子 2.有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 3.泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯。 4.绿阴不减来时路 添得黄鹂四五声 十、1.五颜六色 五彩缤纷 2.到集市上买卖货物 柔柳、花、草、叶都赶在春天生长柔柳 花 草 叶 拟人 示例：秋天的田野真热闹，高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 3.C 十一、1.略 2.这里形容香味不太浓，似乎有又似乎没有。 形容急切地想要飞起来。 3.①√ ②√ ③× ④× 4.时间 洋槐在春天里的长叶开花过程 作者对洋槐的喜爱之情 十二、思路点拨：本次习作要求写校园里的一种树。写之前需要先好好想想你认真观察 过校园里的哪种树，它有哪些特点，如它的枝干、树冠的大小、粗细是怎么样的，树干、 树叶、树上的花、果实是什么颜色的，树上或树下有哪些植物或动物等。如果它的花叶 或果实可以食用，它的味道是怎么样的。将你的观察和感受先做成记录卡，再写作文。 写的时候注意把自己观察到的和感受到的写清楚哟。 例文略。