北师大版数学小学三年级下册教案-第五单元 面积-第4课时 面积单位的换算 2页

第 4 课时 面积单位的换算 教学目标 教材创设了“铺地面”的问题情境，探索 1 平方分米与 1 平方厘米的换算关 系。先让学生估计 1 平方分米里有多少个 1 平方厘米，再通过直观操作或计算来 检验，从而确认 1 平方分米＝100 平方厘米的换算关系。学生经历这个过程之后， 就可能类似地推出 1 平方米＝100 平方分米、1 平方米＝10000 平方厘米等结论。 教学重难点 1、认识公顷、平方千米等面积单位。 2、掌握面积单位之间的互相换算。 教学过程 一、组织教学 二、新授 1、铺地面 小明家卫生间有一块长 5 分米、宽 5 分米的地面损坏了，需要多少块面积是 25 厘米²的方砖才能修好？ 我估计，1 分米²里有（ ）厘米²。 一横行有 10 个 1 厘米²，有（ ）行。 2、填一填 1dm²=( )cm² 25dm²=( )cm² 3、想一想 1 米²=（ ）分米² 4、1 公顷有多大？ 边长是 100 米的正方形面积是 1 公顷。 1 公顷=10000 米² 1 千米²有多大？ 1 千米²=100 公顷 三、练一练 1、2 米²=（ ）分米² 3 分米²=（ ）厘米² 500 厘米²=（ ）分米² 400 分米²=（ ）米² 4 平方米 5 平方分米=（ ）平方分米 3215 平方厘米=（ ）平方分米（ ）平方厘米 2、妈妈买来一块花布，长 3 米，宽 6 分米，它的面积有多大？ 3、王老师为小朋友准备一张长是 43 厘米、宽是 37 厘米的长方形彩纸，最 多可以剪成面积是 8 厘米²的纸多少张？ 四、小结 教学后记：学生在认识理解平方米平方分米平方厘米的基础上，认识了公顷、 平方千米，掌握了它们之间的进率和换算。