一年级下册数学教案-4两位数加减一位数 ▏沪教版 (1) 4页

两位数加两位数（一） 教学内容：九年义务教育课本数学一年级第二学期（试用本）P31P32 教学目标： 1、借助位值图，理解和掌握不进位的两位数加两位数的横式计算，并能正确进 行计算。 2、通过观察和交流，探索和发现算法的多样化； 3、在购物情境中，能对信息进行简单处理，会进行简单的金额计算，有初步的 应用意识。 教学重点： 理解掌握不进位的两位数加两位数横式计算。 教学难点： 运用新知进行实践和运用，加深知识的巩固。 教学设计： 一、复习引入 1、口算：（课件） 2、说出下列各数的组成：37、12、46（学习单/一） 二、尝试探索 1、妈妈带小丁丁到商店里，小丁丁挑选了两件喜欢的体育用品:滑板和足球。请 小朋友帮妈妈算算，她应该付给营业员阿姨多少钱？怎样列式？ （板书算式）37+12= 2、同桌交流算理，后汇报(学习单/二/1） 汇报：你是用什么方法进行计算的？还有其他的算法吗？ 3、你们真了不起，想出了这么多种算法，其实这些算法有个共同的特点，就是 用分拆的方法把题目变成我们以前学过的计算题来进行计算的。如果把相同 的分拆方法归为一类，你认为这些算法可以分成几类分类？ 教师归类小结：第一类是十位加十位，个位加个位； 第二类是拆第二个加数，第一个加数先加个位，再加十位， 或者先加十位，再加个位； 第三类是拆第一个加数，用第二个加数去加。 这就是我们今天学的新本领，出示课题“两位数加两位数（一）”。 4、老师也买了我自己喜欢的体育用品：一个旅行包和一件游泳衣，请你帮我 算一算我应该付给营业员阿姨多少钱？（学习单/二/2） 5、实践运用：请你任意挑选两件喜欢的体育用品，并说说算式，讲讲算理。（学 习单/二/3） 三、练习巩固 1、完成教材 P32 练习 2：（学习单/三） 他们各买的是什么？算一算他们各需要付多少钱？ 42+37 21+22 22+41 37+21 2、完成配套练习册习题 四、总结下课 今天你学会了什么本领？ 板书： 两位数加两位数（一） 37+12=49（元） 37+12=49 37+12=49 37+12=49 30+10=40 30+12=42 37+10=47 7+2=9 42+7=49 47+2=49 40+9=49 答：一共要 49 元。 学习单 班级_______ 姓名_________ 学号______ 一、 填空： 37=(30)+( ) 12=( )+( ) 46=( )+( ) 二、 摆一摆、算一算： 1、□+□=□（ ） ______________ ______________ ______________ 答：一共要_____元。 2、□+□=□（ ） ______________ ______________ ______________ 答：一共要_____元。 3、□+□=□（ ） ______________ ______________ ______________ 答：一共要_____元。 三、 说一说、算一算： 42+37=□（ ） 21+22=□（ ） ______________ ______________ ______________ ______________ ______________ ______________ 22+41=□（ ） 37+21=□（ ） ______________ ______________ ______________ ______________ ______________ ______________