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- 2021-04-18 发布
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寒假向家庭经济困难学生送温暖工作总结范文
寒假向家庭经济困难学生送温暖工作总结范文
根据《 XX省教育厅关于做好寒假期间向高校家庭经济困难学生
送温暖工作 ___ 》要求,我校提前摸底,提早安排,力求把 ___ 对他
们的关怀落实落细, 多措并举的开展向家庭经济困难学生送温暖活动。
学校在尊重学生意愿的基础上,对于因经济困难无力购买返程
车票,又渴望回乡过年的学生,学校向他们提供适当的路费资助,帮
助他们顺利回家与亲人团聚。最终, 14 名家庭经济困难学生获得了
学校的路费资助并且顺利回家。
2018 年我校寒假留宿学生 1861 人,为此,学校为他们做了充
分的保障,确保学校食堂、 宿舍水电的供应和图书馆、 自习室的开放,
使留校学生能够安心的学习和生活。 对于部分家庭经济特别困难的留
校学生,学校领导亲自到他们宿舍慰问,并且送上慰问金,鼓励他们
克服困难,好好学习,遇到困难及时跟学校联系。另外,学校大力拓
展校内勤工助学资源, 为 183 名有勤工意愿的留校的家庭经济困难学
生安排勤工助学岗位。
通过抓住寒假学生返乡的契机,我校积极引导和组织受助学生
作为“学生资助宣传大使” ,回家乡和母校宣传国家资助和助学政策,
组成了 15 支资助政策宣传队,遍及新疆、重庆、山东、广东等地。
在指导老师的带领下, 他们回到家乡或母校, 结合自己在国家资助和
助学政策的 ' 帮助下,安心学习,健康成长的亲身经历,向他们的乡
亲以及学弟学妹广泛宣传 ___ 的助学政策, 帮助学弟学妹和他们的家
长客服求学路上的困惑。 宣传大使们通过实际行动成为了国家资助政
策的学习者、 宣传者和知恩感恩的践行者, 用他们的实际行动帮助他
人,报效祖国。
为了更好的了解学生的家庭情况以及他们的实际需求,从而更
好的落实精准资助, 部分二级学院副书记和辅导员组成家访小组, 深
入走访慰问部分家庭经济困难学生, 面对面、 心贴心的了解受访学生
的情况, 与受访学生及其家长进行亲切交流。 家访小组向受访学生家
长介绍了学生在校期间的学习和生活等各方面的情况, 以及 ___ 学生
资助政策。同时,家访小组的老师鼓励他们正视眼前的困难和挫折,
鼓励受访学生,坚定信心,努力在逆境中成长,在困难中拼搏,遇到
困难及时跟学校和老师联系。
通过家访,我校进一步了解了困难学生的实际情况,掌握了学
生的思想动态、实际困难与需求,为做好学生教育、资助和帮扶工作
奠定良好的基础。同时,为学生家庭送温暖、送关怀、送信心,搭建
起学院与学生家庭、 社会的良好沟通平台, 形成学校教育和家庭教育
的联动, 有效的加强了学生思想政治教育工作, 促进学生全面成长和
发展,促进和谐校园、和谐社会建设。
寒假“送温暖”系列活动是切实践行国家“精准资助”政策的
重要举措, 也是贯彻落实我省家庭经济困难学生资助政策的表现。 我
校将继续对资助工作高度重视和注重对学生的人文关怀, 拉近了家校、
师生之间的距离,让学生与家长深切感受到 ___ 的温暖与关怀。
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