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  • 2021-04-15 发布

2020综合实践活动教学个人工作总结【精品】

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时间飞逝,转瞬间一个学期又结束了,这一学期既是最忙碌的又是最有收获的一学期。在学校统一安排下,这学期我专职综合实践课。这一科目是国家刚刚增设的一门新课,各级教育主管部门特别重视,为此学校不再让老师兼职这一课目,我深知自己的任务有多重,为 了不辜负学校领导的重托, 我这一学期潜心研究, 加强各方面的学习, 有了一些收获和体会, 现在总结如下:‎ 一、加强学习,提高理论认识 综合实践活动课作为一门刚刚开始实施的课程,我们学校还没有形成规范的教学模式, 一切都是在摸索、探索。为此,我在教学中采取的策略是:边学习、边研究、边实践。为了 更多的学习有关综合实践活动课的内容, 我在 上搜集了各种 站中国综合实践活动 、综合实践活动 ,并与许多综合实践方面的专家进行 上对话, 上答疑, 认真倾听他们的讲座。 学习了沈旎、张建芳、冯京广的教学思想并认真领悟他们的思想精髓。与全国各地的综合实践课 老师进行博客交流,通过留言、跟帖等方式,相互沟通,互相答疑。‎ 学校领导非常重视我业务水平的提高,已有外出学习的机会,立即派我参加。为了不辜负学校领导的殷切希望,也为了让自己迅速成长。我每次学习都认真的听、认真的记,在认真听、记的同时积极思考。例如今学期在桓台省优质课观摩时,我在听课的时候,不单单听老师是怎么讲的,同时我会在心里预设如果我讲这节课我会怎么做,然后和授课老师的课比 较一下, 哪种方法更好。 往往感觉自己的设计真的不如他们精心备出来的。 在比较中找差距, 听了多少节课,自己默默地就背了多少节课,虽然很累但是却有了很多收获。通过学习,了 解综合实践课的课型、讲授方法、基本理念等等。二、积极研究,开发探索教学课题 综合实践活动课是一门基于学生生活经验、学生的亲身经历为基础的课程。因此综合实 践活动课的选题就要贴近学生生活实际、与学生的生活紧密结合。正因为如此国家没有统一的教本、没有现成的教学课题,任课教师只能结合自己本地实际、学生的生活实际创造性的开发教学内容。这就加大了综合实践课老师的任务。这一学期我考虑时间、季节、学生的年 龄特点、学校的教学实际等方面在三个年级分别开设了“关注身边的垃圾” 、“关于吊兰的探究活动”“关于大蒜的探究活动” 。首先上 搜集有关的教案加以借鉴, 然后搜集相关内容的资料进行整理、整合和加工。让自己掌握起了第一手资料,然后,再带领学生进行研究,在学 生研究的过程中在进行有效地指导。在教学过程中及时总结及时改进,让每一个研究课题更 加的具有可操作性。 在研究的过程中我明白了, 做任何事都要有准备, 没有准备就不会成功, 教给学生一瓶水,自己必须有一桶水。‎ 三、积极实践,努力开拓教学新局面 有人这样说, 综合实践课老师真好, 每天上课领着孩子玩, 玩够了就下课了。 我听到后, 不想有任何辩解。因为他们没有教,你辩解也是别人听不明白的,干脆什么也不说。长期以 来学校、任课教师不太重视综合实践课,造成学生的认识也出现了偏差,认为综合实践课 就是玩的课, 每次上课学生纪律都十分糟糕, 上课前都要花几分钟的时间组织教学纪律。 在上课时老师讲授, 学生不注意倾听。 让学生讨论的时候, 学生说话聊天。 面对这样的情况,‎ 着实让我头疼。在教学时,我首先和学生聊天,寻找学生感兴趣的话题,进行交流。在交流 的过程中了解学生的兴趣点、 了解学生喜欢干什么不喜欢干什么。 同时拉近了与学生的距离, “亲其师、 信其道”。在此基础上我又讲述了我们这一科目的意义、 活动方法方式、 列举了其他有名的学校的学生的学习情况、和学习收获。学生们看了特别感兴趣,纷纷要求我们也那 样做。通过这一过程我把“要学生学”变为“学生要学”学生的积极性调动起来了,在开展 活动就好开展了。 一个班面对 60 个学生, 开展活动谈何容易, 于是我把学生分成小组, 每一个组都设立小组长,小组长全权负责,小组内既有严格的分工又要紧密的合作,同时小组之 间展开良性的竞争。这样人多,分工细,大家加强了合作,良性的竞争让各小组取得了“双 赢”,各项活动都搞的有声有色。 六年级种植的大蒜, 郁郁葱葱, 有的学生和老师禁不住诱惑, 偷偷的掐了品尝。 五年级种植的吊兰, 放在教室的厨架上, 不仅装扮了教室, 也净化了空气。三年级的孩子用垃圾做了许多手工,发挥了自己的想象力,培养了动手能力。和孩子共同学 习、共同探究的过程,也是我学习的过程,我学会了如何和孩子沟通,如何搞好实践活动。更让我感叹孩子的潜力是无穷的,想象力、动手能力是我们无法预料的。‎ 四、认清不足,加以改进 在教学的过程中,我虽然取得了一些经验,也有一些收获。但是仍然存在不足。‎ ‎1、在教学过程中,还有部分学生的活动积极性不高,不愿意参加进来。‎ ‎2、部分学生在组长分工时,存在抵触情绪,影响了任务的完成效果。‎ ‎3、学生们在搜集资料时,没有目标,漫天撒 。造成了资料搜集的多,但是有效信息不多。提取有效信息的能力有待提高。‎ 综合实践活动课的探索,刚刚开始,任重而道远。在今后我会继续努力加强学习,结合实践中出现的问题,探求新的发展思路,争取有所建树。‎

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