- 25.00 KB
- 2024-04-27 发布
- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 文档侵权举报QQ:3215808601
学年第一期教研计划
XX-XX学年第一期教研计划xx中学 为了更好地实施xx县教育局提出的“创强,提质,改课堂”这一精神;为了更好地提高教师的教学质量;本学期我校的教研工作围绕 “质量立校、特色强校”和“满意在课堂、满意在教风、满意在业绩”的思路,以“教育创强”为契机认真开展好各项工作,努力提高新形势下我校教研工作水平,充分发挥教研在教育教学活动中的引领作用,为圆满完成各项目标,根据我校的实际情况,特制定如下教研计划: 一、指导思想 认真贯彻落实科学发展观,以提高学校的教学质量为中心,牢牢抓住“规范教学管理,深化课程改革,落实校本教研、促进科研兴教,全面推进素质教育,大面积提高教育教学质量。”这一主题,紧紧围绕“教学管理、课堂教学改革、新课程评价,综合实践活动和校本课程开发”,认真开展教学、教研工作。要以促进教师专业化发展为出发点,以全面提高教育教学质量为目标,狠抓突破口,注重过程管理。要进一步增强我校教研工作水平的责任感和紧迫感,迅速转变思想,更新理念,在创新性、实效性、针对性上下功夫,确实提高教育教学质量。 二、教研工作目标和思路 1、工作目标:提高课堂教学效益,促进教师专业化发展。 2、工作思路:围绕抓常规教研活动、抓年级教研活动、抓小专题研究工作;注重青年教师的培养。加强教学常规管理,努力在管的科学做文章;加强教研、教改和教师素质提高工作,努力在教的科学上做文章;激发学生的求知欲,教给学生的学习方法,努力在学的科学上做文章。 3、达到学校教研工作:“满意在课堂、满意在教风、满意在业绩”。三、具体工作措施和要求 (一)、抓学习,强研究,不断推进课堂教学改革 1、加强学习,更新理念。课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的重要举措,全体教师要不断学习新的课程理念,切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观,用先进的教育理念指导教学实践。开展撰写课堂教学案例、教学论文、不断提高教师教学教研水平。 2、转变质量观念,改革评价方法。新的教育形势要求教师不能墨守陈规。要成为一个研究型的教师,就要对任何问题都不能熟视无睹,要有思考,要有调查分析,要进行及时的总结。在新理念指导下,学校要建立起一套评价主体多元、评价项目多种、评价方式多样的发展性评价体系。做到定性评价与定量评价相结合,结果评价与过程评价相结合。使评价功能由注重甄别转向注重发展,达到促进发展的目的。 (二)教学管理 1、学校领导要借课堂教学质量效益年的东风,切实转变观念,树立“教学中心”意识,真正把精力投放到教学管理和提高教学质量上来;认真分析教学改革的发展趋势和本校教学动态,研究制定适合本校发展的教学管理制度,向教学管理的精细化要质量。
2、要扎实抓好“两个常规”的落实。重视教学过程的监控,加大教学过程管理的力度。要严把四个关口,一是严把集体备课关,制订集体备课活动流程,加大对集体备课的过程督查。同时要抓好教师个人的二次备课,突出个性化教学风格,杜绝网上粘贴教案,防止只备不用的现象发生。二是严把课堂教学关,强化以学生为主体的自主、合作、探究,坚持面向全体,建立课堂教学监控机制。三是严把作业批改关,作业批改要认真,抓实学生的错题订正。四是严把辅导关,坚持“抓两头促中间”的辅导策略,加强对学困生的辅导和特长生的指导工作。为了进一步认真贯彻落实《郁南县中小学教学常规》要求,继续规范和完善教学过程的管理,建立全方位的教学质量检查与评价制度。制定详实可行的教学质量评估办法和教学质量月评估细则,成立教学质量评估领导小组,在校内开展好自查自评自检自纠工作,认真做好三级评估工作,并做到每月评估结果与教师常规量化考核一起进行公示,接受全校师生的监督。 2、要进一步优化教学环节。
(1)优化备课、上课环节。各备课组要本着实效性原则,加大集体备课的力度,激励教师在备课上作深度思考,严格按照集体备课有关要求,将集体备课时间、人员、内容落到实处,坚决杜绝一切形式主义。试行抽签“天天上公开课”制度。教务处要组成专门的听课小组,组员由学校中层领导、各教研组长及各学科骨干教师组成,听课小组每周要不定期进行推门听课,以提升强化教师课堂教学质量,