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- 2024-03-31 发布
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活动目标
1、品尝并比较水果、干果的不同，并了解它们的主要特征；
2、能对水果与干果进行分类。
活动准备
1、实物桔子；栗子；花生；苹果等干果、水果若干。
2、事先教幼儿认识干果、水果。
活动过程
一、出示小西红柿和花生，让幼儿比较有什么不同。
1、谈话引入今天老师给小朋友带来了一些东西，你们看这是什么？（小西
红柿、花生）哦，对了，那你们还知道他们有什么不一样吗？
2、让幼儿观察对比，说说他们有什么不一样。
3、让幼儿品尝，说说他们有什么异同。
4、小结其实啊，水果和干果都能吃，它们都是植物的果实。
二、启发幼儿说一说还知道哪些干果和水果。
提问那小朋友们，你们还知道哪一些水果和干果呢？（苹果、香蕉、西瓜等
等）哇，小朋友真厉害，那你们还知道那么多水果和干果。
三、幼儿给水果和干果进行分类。
1、在分的时候要轻轻拿东西，轻轻放。
2、不能抢，不要很大声说话。
四、小结。师小朋友们分的非常好，熊妈妈想请小朋友拿着这些果实去参加
他的生日宴会，放生日歌。
研讨记录
优点
1、活动目标的预设很符合小班幼儿的年龄水平。
2、活动材料取材于生活，能让每位幼儿都有操作机会。
3、教师的教态亲切、自然、幼儿兴致高。
4、以“熊妈妈开生日会”形式，游戏性强，符合小班幼儿年龄特征。
不足和建议
1、可将巩固对水果、干果的认识纳入活动目的。
2、建议教师的语言精练，准确点。
3、根据小班幼儿喜欢扎堆的年龄特点，建议教师不要分组操作。
4、老师在幼儿操作前应提清楚要求，所提要求应具体、详细、可操作性。
