• 17.43 KB
  • 2021-06-01 发布

工作报告之班主任工作要讲究艺术性

  • 3页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  • 下载文档
  1. 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  2. 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  3. 文档侵权举报QQ:3215808601
班主任工作要讲究艺术性 班主任工作应具有艺术性 在重新开放的新时代,班主任不仅要运用传统的教育方法来处理班级管理过程中遇到的各种矛盾和复杂关系,还要采用现代学生的特点和遇到的新问题。务实的艺术教育方法可以更好地实现教育人的效果。‎ ‎(1)从照顾每个学生开始。‎ 作为班主任,我们应该承担起培养和提高全班同学和照顾每个学生的责任。在学习中,我们不会让学生落后,促进优生学,及时改造和帮助贫困学生。在生活中,我更关心每个学生,无论是好的还是坏的家庭,我都以同样的关怀对待每个人。与学生一起工作。此外,我们必须学习,研究中学生的心理特点,掌握本班学生的心理状况,关心每个学生的身心健康,随时关注他们的心理动态,并提供心理健康。及时向他们提供咨询。‎ ‎(2)加强德育和学生思想教育。‎ 课堂会议是我们道德教育的主要立场。‎ ‎2.改善班级文化,运用学习领域,课堂角落和黑板报进行道德教育。‎ ‎3.班上团结的目标是争取“文明班”的红旗,鼓励学生成为文明的中学生。‎ ‎4.经常与班上基础差的学生交谈,稳定情绪,帮助他们及时发现自己身体的利弊,肯定进步并指出缺点,督促他们纠正一些不良习惯,并督促他们加强自我管理和纠正。不断改进。‎ ‎(3)培养学生的良好习惯。‎ 学生年轻,身心发育不健全,自制力差,学科分散。‎ 在课堂上,进行有趣的教学,吸引学生的注意力,组织学生的纪律。利用上午会议班和思维课来学习学校的规章制度,提醒学生为上课做准备,并在课后观察学生的行为,并根据学生的表现树立榜样。在日常学习中,要时刻注意调动学生的积极性,逐步养成认真上课,认真做功,休息,文明,礼貌的好习惯。‎ ‎(4)加强学风建设,培养优秀班级。‎ 形成一个积极,勤奋,团结和尴尬的阶级至关重要。只有在良好的课堂上,教师才能通过开展教育和教学活动取得更好的成绩。 1.注重课堂文化建设。在每所学校开始时,我们必须组织全班安排教室,使教室的每一面墙和每个角落都具有教育内容,具有教育意义。 2.注重班干部的培训。是否有可能建立一个良好的阶级,一个具有强大能力和一定影响力的团队,起着至关重要的作用。 3.注重教育与传统道德教育的结合。一个。要求学生在课前准备课程。学生必须仔细聆听并认真,独立地完成工作。湾要求学生注意每个尺寸的考试。 C。该课程建立了一个学习的例子,允许学生从课堂上学习优秀成绩或体面的行为,并帮助他人学习。每个人都为自己找到了一个对手,建立了短期目标和长期目标,并提高了竞争意识。‎ 班主任工作的经验 我意识到校长的工作应首先突出“爱”。那就是热爱教育事业,热爱教师专业,热爱教学工作,热爱他所教的学校,热爱校长的职位,热爱他所教的每一个学生。拥有“抱心,没有半草”的高尚道德情操。没有爱的教育是对死亡的教育,不能培养爱的教育是教育的失败。这种着名的教育告诉我们,爱是教育的生命,是教育,润滑剂和粘合剂的催化剂。素质教育对每一位教师提出了更高的要求,即学生必须得到充分的爱戴。学生,学生,所有学生的一切。这要求每位老师都要热爱,用爱浇灌每一棵幼苗,并为每个学生的健康成长做出一切努力。正如冰心的老人所说,“有了爱,就有了一切”。‎ 班主任的工作是勤奋,细心,老牛的精神,脚踏实地,勤奋。作为一名教师,尤其是班主任,用心去理解学生,支持和欣赏学生,努力与学生的思想产生共鸣,以及理解开放学生的思想,需要很长时间。 “秦”这个词应该反映在作品的每一个细节上,应该勤奋,勤奋和勤奋。其次,我们需要做一个“好”。学生有问题,他们不应该是主观和任意的,简单粗鲁的,他们必须有充分的理由来处理问题,有理由和有同情心,达到平静和下雨的效果,并制定动机和效果。手段和目标是有机统一的。教育的核心和灵魂是教育人民,体现以人为本的教育理念。班主任要特别注意学生的心理动作,尊重学生的人格差异,尊重学生作为独立个体的现实,努力做好学生的好老师和朋友,努力处理好学生之间的人际关系。他们自己和他人,积 极帮助他人,并以健康的身心来影响他们。学生,从各方面协调关系,严格要求他人,对他人保持耐心,并努力为自己和周围的人创造一个合适的空间。老师喜欢阳光,学生的心理渴望老师的爱。老师的使命是发现,唤醒和领导。让我们将太阳传播到别人的心中,让生命的阳光照亮教育的每一个角落。我知道,感恩不仅来自对学生的尊重和爱,也来自于真诚的信任,老师的教诲,渴望得到学生的尊重,也要珍惜学生的尊重。‎